{"id":425906,"date":"2012-11-14T23:18:30","date_gmt":"2012-11-15T04:18:30","guid":{"rendered":"http:\/\/diarioelpopular.com\/?p=425906"},"modified":"2012-11-14T23:18:30","modified_gmt":"2012-11-15T04:18:30","slug":"el-gobierno-falla-a-la-hora-de-intentar-captar-estudiantes-extranjeros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/2012\/11\/14\/el-gobierno-falla-a-la-hora-de-intentar-captar-estudiantes-extranjeros\/","title":{"rendered":"El gobierno falla a la hora de intentar captar estudiantes extranjeros"},"content":{"rendered":"
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La investigaci\u00f3n demostr\u00f3 que existe gran desconocimientos sobre Canad\u00e1 como destino acad\u00e9mico (que no laboral) en China, India y Brasil.<\/p><\/div>\n

OTTAWA.<\/em><\/strong>– Una investigaci\u00f3n interna encargada por el Departamento de Asuntos Exteriores ha concluido, tras un estudio, que Canad\u00e1 est\u00e1 fallando a la hora de traer a estudiantes universitarios de alta calidad procedentes de China, India y Brasil.<\/p>\n

Los resultados del informe representan un rev\u00e9s para los ambiciosos esfuerzos del gobierno de Harper de ampliar el comercio y la inversi\u00f3n canadiense en los tres mercados emergentes.<\/p>\n

Las iniciativas destinadas a establecer v\u00ednculos educativos han sido una caracter\u00edstica de la estrategia del primer ministro Stephen Harper para profundizar los lazos econ\u00f3micos con Asia durante sus viajes a China y la India este a\u00f1o.<\/p>\n

Mientras tanto, el gobernador general, David Johnston, viaj\u00f3 a Brasil durante la pasada primavera junto a 30 presidentes de universidades, una de las mayores delegaciones en el extranjero para impulsar los beneficios de la educaci\u00f3n canadiense.<\/p>\n

Por su parte, la firma encuestadora Ipsos-Reid dijo en su informe de marzo, realizado para el departamento de Asuntos Exteriores del pa\u00eds, que Canad\u00e1 necesitaba hacer m\u00e1s para “comunicar sus\u00a0 ventajas educativas” en el extranjero.<\/p>\n

A pesar de esta conclusi\u00f3n, el Ministro de Asuntos Exteriores, John Baird, decidi\u00f3 hace dos meses\u00a0 cortar un popular programa que promov\u00eda a Canad\u00e1 como destino acad\u00e9mico en universidades extranjeras.<\/p>\n

Dicho programa, que recib\u00eda el nombre “Understanding Canada”, trajo a Canad\u00e1 a acad\u00e9micos extranjeros.<\/p>\n

Acad\u00e9micos canadienses y extranjeros han criticado al gobierno por cortar el programa, que ten\u00eda un presupuesto de 5 millones de d\u00f3lares, porque dicen que esto reducir\u00e1 la concienciaci\u00f3n sobre Canad\u00e1 en los c\u00edrculos acad\u00e9micos extranjeros.<\/p>\n

El recorte fue parte de un esfuerzo por salvar 170 millones del presupuesto anual de Relaciones Exteriores.<\/p>\n

Un alto funcionario del gobierno defendi\u00f3 la eliminaci\u00f3n del programa \u201cUnderstanding Canada\u201d: “Este programa ha financiado tradicionalmente a acad\u00e9micos extranjeros, no a estudiantes extranjeros. Lo que hemos hecho es racionalizar su administraci\u00f3n”, dijo el funcionario el martes pasado.<\/p>\n

La investigaci\u00f3n de Ipsos-Reid, realizada entre enero y marzo de este a\u00f1o, demostr\u00f3 que existe gran desconocimientos sobre Canad\u00e1 como destino acad\u00e9mico (que no laboral) en China, India y Brasil.<\/p>\n

“Canad\u00e1 no es un destino ‘top-of-mind’ para estudiantes extranjeros de cualquiera de estos tres pa\u00edses, a excepci\u00f3n de los participantes brasile\u00f1os interesados en el estudio de la lengua”, dijo el informe de la empresa de investigaci\u00f3n.<\/p>\n

“No hay conciencia de que Canad\u00e1 tiene establecimientos educativos clase mundial, de hecho, aparte de unas pocas menciones de la Universidad de Toronto hay muy poca conciencia sobre los establecimientos educativos canadienses”.<\/p>\n

Los Estados Unidos y el Reino Unido, en cambio, “dominan” las discusiones sobre oportunidades post-secundarias en el \u00e1mbito internacional.<\/p>\n

Seg\u00fan el informe “esta falta de prominencia es un serio obst\u00e1culo.”<\/p>\n

El informe, adem\u00e1s, se\u00f1ala que uno de los factores que hace que Canad\u00e1 no sea considerada como destino acad\u00e9mico es el clima: demasiado fr\u00edo.<\/p>\n

Antes de su viaje a Brasil en abril, Johnston reconoci\u00f3 que Canad\u00e1 presenta unos \u00edndices muy bajos de atracci\u00f3n de estudiantes extranjeros. Pero insisti\u00f3 en que Brasil era un terreno f\u00e9rtil, se\u00f1alando que “un gran apetito entre los brasile\u00f1os por la educaci\u00f3n canadiense. Canad\u00e1 es la naci\u00f3n preferida de los brasile\u00f1os que quieren estudiar en el extranjero.”<\/p>\n

La encuesta de Ipsos-Reid tambi\u00e9n encontr\u00f3 deficiencias en la marca principal de publicidad con la que el gobierno federal y las provincias dan a conocer la educaci\u00f3n canadiense: en concreto, el mensaje biling\u00fce de promoci\u00f3n: “Imagine Education au \/ in Canada”.<\/p>\n

La iniciativa \u201cImagine\u201d, con un presupuesto anual de $ 1 mill\u00f3n, fue lanzada en 2007 para transmitir “un mensaje de apertura\u201d, seg\u00fan su sitio web.<\/p>\n

“Al igual que los de nuestros competidores, nuestro sistema educativo se basa en la calidad, y nuestra marca tiene como objetivo convencer a los estudiantes internacionales de que la calidad de la educaci\u00f3n canadiense proporciona las herramientas que necesitan para desarrollar todo su potencial\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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