{"id":449472,"date":"2013-04-30T01:10:08","date_gmt":"2013-04-30T05:10:08","guid":{"rendered":"http:\/\/diarioelpopular.com\/?p=449472"},"modified":"2013-04-30T01:10:08","modified_gmt":"2013-04-30T05:10:08","slug":"los-estudiantes-con-menor-nivel-de-ingresos-tienden-a-estar-en-cursos-aplicados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/2013\/04\/30\/los-estudiantes-con-menor-nivel-de-ingresos-tienden-a-estar-en-cursos-aplicados\/","title":{"rendered":"Los estudiantes con menor nivel de ingresos tienden a estar en cursos aplicados"},"content":{"rendered":"
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Gr\u00e1fico donde se muestra el reparto de los alumnos en cursos aplicados en relaci\u00f3n con el nivel de ingresos de las familias. (Foto cortes\u00eda Toronto Star)<\/p><\/div>\n

TORONTO.-<\/em><\/strong> Un estudio realizado por People for Education en las escuelas secundarios de Ontario arroja que los adolescentes que provienen de hogares con bajos ingresos constituyen la mayor parte de los que toman cr\u00e9ditos no acad\u00e9micos.<\/p>\n

Los n\u00fameros muestran que cuanto mayor es el ingreso familiar promedio en una escuela secundaria en particular, menor es el porcentaje de los estudiantes que toman matem\u00e1ticas aplicadas. En las escuelas donde el ingreso familiar promedio es de 60.000 d\u00f3lares, m\u00e1s de la mitad de los estudiantes est\u00e1n matriculados en matem\u00e1ticas aplicadas. En las escuelas donde las familias ganan un promedio de 110.000 d\u00f3lares al a\u00f1o, menos del 10 por ciento de los estudiantes toman ese curso.<\/p>\n

“Es sorprendente y es, junto con el hecho de que de acuerdo con un mont\u00f3n de diferentes informes, los ni\u00f1os en aplicadas tienen una probabilidad mucho menor de la graduaci\u00f3n, de tener \u00e9xito, de obtener todos sus cr\u00e9ditos”, dijo Annie Kidder, directora ejecutivo del grupo de investigaci\u00f3n y promoci\u00f3n. Tampoco es probable que vayan a la universidad. “Es doblemente problem\u00e1tico\u2026 \u00bfEstamos poniendo a\u00fan m\u00e1s en desventaja a los alumnos que ya se encuentran en desventaja?\u201d, se pregunt\u00f3 Kidder.<\/p>\n

Charles Ungerleider, profesor de educaci\u00f3n en la Universidad de Columbia Brit\u00e1nica, dijo que el gobierno debe prestar atenci\u00f3n a los resultados. “La habilidad matem\u00e1tica, al igual que otras habilidades, tiene una distribuci\u00f3n normal en la poblaci\u00f3n …. \u00bfPor qu\u00e9 los j\u00f3venes est\u00e1n matriculados en cursos aplicados en cantidades desproporcionadas? “, dijo Ungerleider.<\/p>\n

A finales de 1980, el debate dur\u00f3 en Ontario sobre el reparto de los adolescentes en los niveles b\u00e1sico, general y avanzado en la escuela secundaria.<\/p>\n

En ese momento, el viejo consejo escolar \u00a0de Toronto estim\u00f3 que los adolescentes de hogares de bajos ingresos eran 23 veces m\u00e1s propensos a estar en los niveles b\u00e1sico y general. Esto fue visto como un gran contribuyente a las altas tasas de deserci\u00f3n escolar.<\/p>\n

Desde 1999, el gobierno de Ontario ha renovado el plan de estudios de la escuela secundaria y en la actualidad la mayor\u00eda de los estudiantes toman cursos acad\u00e9micos o aplicados en los grados 9 y 10 para los cr\u00e9ditos requeridos, tales como matem\u00e1ticas, ciencias e Ingl\u00e9s.<\/p>\n

En teor\u00eda, es el mismo material que se va a cubrir, siendo el acad\u00e9mico m\u00e1s te\u00f3rico y la aplicada m\u00e1s pr\u00e1ctico. Sin embargo, los cursos aplicados son percibidos como m\u00e1s f\u00e1ciles, se\u00f1ala el informe.<\/p>\n

“Cuando tienes a escuelas secundarias con dos tipos de cursos obligatorios, dos clases de Ingl\u00e9s y dos clases de matem\u00e1ticas que se supone que son equivalentes, pero son diferentes, entonces usted tiene un reparto”, dijo Ungerleider, que recomienda un plan de estudios com\u00fan hasta los grados 10 o 11.<\/p>\n

De acuerdo con el estudio de People for Education, dos tercios de los estudiantes que toman Grado 9\u00a0 de matem\u00e1ticas aplicadas toman tres o m\u00e1s cursos aplicados en general. Para pasar a los cursos acad\u00e9micos, los estudiantes deben tener la transferencia de cr\u00e9ditos – algo que rara vez, o nunca, ocurre en alrededor del 91 por ciento de las escuelas secundarias.<\/p>\n

Tanto Kidder y Ungerleider elogian que el gobierno de Ontario aumenten las tasas de graduaci\u00f3n de la escuela secundaria hasta la actual 83 por ciento, as\u00ed como la introducci\u00f3n de una mayor cooperaci\u00f3n y programaci\u00f3n especializado para mantener a los adolescentes interesados \u200b\u200ben la escuela.<\/p>\n

Sin embargo, algunos estudiantes contin\u00faan luchando, y “mientras que los patrones de desigualdad son complejos e interconectadas, los patrones pueden ser agravados por la elecci\u00f3n de los cursos por parte de los estudiantes en la escuela secundaria”, dice el informe.<\/p>\n

El informe se basa en datos de las escuelas individuales, obtenidos del organismo provincial que se ejecuta las pruebas estandarizadas, y se corresponde con los datos del censo de Statistics Canada.<\/p>\n

Kidder dijo que los hallazgos muestran que “es el momento de mirar m\u00e1s de cerca en la elecci\u00f3n de cursos aplicados, por qu\u00e9 est\u00e1n siendo elegidos, lo que los padres aconsejan\u00a0 y lo que los estudiantes est\u00e1n recibiendo en el grado 8, cuando se deben hacer las elecciones”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Seg\u00fan un estudio, los estudiantes de familias con ingresos m\u00e1s bajos constituyen la mayor parte de los que toman cursos aplicados, que son percibidos como m\u00e1s f\u00e1ciles.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":449473,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[21],"tags":[2574,10701,3015,10702,2442,10703,642,4983,3010,3078,2699,10704],"class_list":["post-449472","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-canada","tag-a","tag-aplicados","tag-con","tag-cursos","tag-de","tag-estar-en","tag-estudiantes","tag-ingresos","tag-los","tag-menor","tag-nivel","tag-tienden"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/449472","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=449472"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/449472\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=449472"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=449472"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=449472"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}