{"id":452040,"date":"2013-07-06T01:11:30","date_gmt":"2013-07-06T05:11:30","guid":{"rendered":"http:\/\/diarioelpopular.com\/?p=452040"},"modified":"2013-07-05T21:58:25","modified_gmt":"2013-07-06T01:58:25","slug":"politicas-que-limitan-la-influencia-de-la-industria-farmaceutica-en-las-escuelas-de-medicina-tienen-grandes-agujeros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/2013\/07\/06\/politicas-que-limitan-la-influencia-de-la-industria-farmaceutica-en-las-escuelas-de-medicina-tienen-grandes-agujeros\/","title":{"rendered":"Pol\u00edticas que limitan la influencia de la industria farmac\u00e9utica en las escuelas de medicina tienen grandes agujeros"},"content":{"rendered":"
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El primer estudio exhaustivo de directrices sobre conflictos de inter\u00e9s en diecisiete escuelas de medicina de Canad\u00e1 ha descubierto grandes agujeros en las pol\u00edticas dirigidas a limitar la influencia de la industria farmac\u00e9utica. (Foto cortes\u00eda The Star)<\/p><\/div>\n

TORONTO.- El primer estudio exhaustivo de directrices sobre conflictos de inter\u00e9s en diecisiete escuelas de medicina de Canad\u00e1 ha descubierto grandes agujeros en las pol\u00edticas dirigidas a limitar la influencia de la industria farmac\u00e9utica, de acuerdo con la versi\u00f3n de Toronto Star.<\/p>\n

A pesar de la presencia dominante de las grandes farmac\u00e9uticas en los campus de la escuela de medicina, las pol\u00edticas relativas a los conflictos de intereses son “generalmente permisivas”, seg\u00fan encontr\u00f3 el estudio, que plantea interrogantes sobre el papel que est\u00e1n jugando los intereses comerciales en la educaci\u00f3n de los m\u00e9dicos de Canad\u00e1.<\/p>\n

“El profesorado y las relaciones estudiantiles con la industria est\u00e1n muy mal reguladas”, dijo la autora del estudio, Adrienne Shnier, candidata a doctorado en la Escuela de Pol\u00edtica Sanitaria y Gesti\u00f3n de la Universidad de York. “Esto significa que la industria tiene la capacidad de influir en los recursos que se ofrecen a los estudiantes de medicina. . . e influir en la informaci\u00f3n que se les ense\u00f1a a los estudiantes de medicina”.<\/p>\n

Publicado el pasado jueves en la revista de acceso abierto PLoS ONE, el estudio clasifica a las escuelas canadienses en relaci\u00f3n con sus pol\u00edticas de conflicto de intereses. Las puntuaciones se basan en las directrices establecidas en septiembre de 2011 a trav\u00e9s de 12 categor\u00edas, incluyendo muestras, plan de estudios y becas. Los investigadores buscaron las pol\u00edticas en los sitios web de las universidades y se acercaron a los administradores para consultar lo que les faltaba.<\/p>\n

Con las pol\u00edticas “restrictivas” en todos menos tres categor\u00edas, de la Universidad Western obtuvo el lugar n\u00famero 1.<\/p>\n

En m\u00e1s de la mitad de todas las escuelas, sin embargo, los investigadores encontraron que las pol\u00edticas eran “permisivas” o inexistentes en la mayor\u00eda de categor\u00edas. El peor de todos fue la recientemente creada Northern Ontario School of Medicine (NOSM), en Sudbury, seguida por la Universidad de Alberta y Queen\u2019s University.<\/p>\n

“La mayor\u00eda de la gente no espera que las grandes escuelas del pa\u00eds y las escuelas m\u00e1s influyentes del pa\u00eds en realidad obtuvieran algunas de las m\u00e1s bajas puntuaciones,” dijo Shnier. “Eso es problem\u00e1tico. . . porque cuando ves un diploma en la pared en el consultorio de un m\u00e9dico de una de estas escuelas acreditadas, se puede esperar que hayan recibido una educaci\u00f3n equilibrada”.<\/p>\n

Roger Strasser, decano de NOSM, dijo que apoya el intento de crear conciencia sobre este importante tema, pero describi\u00f3 los resultados de la instituci\u00f3n, que abri\u00f3 sus puertas en 2005, como “completamente err\u00f3neos\u201d.<\/p>\n

Aunque los autores del estudio citan la novedad de la escuela como una posible raz\u00f3n de la baja puntuaci\u00f3n, Strasser dijo la clasificaci\u00f3n es \u201cenga\u00f1osa\u201d.\u00a0 “La raz\u00f3n por la que no tenemos una pol\u00edtica se debe a que somos nuevos y la pol\u00edtica est\u00e1 en desarrollo”, dijo.<\/p>\n

Leslie Flynn, vice-decano interino de educaci\u00f3n de ciencias de la salud en Queen\u00b4s, dijo que la escuela lleva la cuesti\u00f3n del conflicto de intereses “muy en serio”. “Mi lectura inicial del documento no refleja realmente la realidad de nuestra atenci\u00f3n a nuestras pol\u00edticas”, dijo. Sin embargo, dijo que el estudio puede proporcionar una oportunidad para revisar la accesibilidad de esas pol\u00edticas.<\/p>\n

El estudio es el segundo en las \u00faltimas semanas que llama la atenci\u00f3n sobre la influencia de la industria en las mejores escuelas m\u00e9dicas. En junio, un estudio publicado en el Journal of Medical Ethics encontr\u00f3 que los estudiantes de la Universidad de Toronto no fueron informados plenamente sobre el papel de las grandes farmac\u00e9uticas en un ciclo de conferencias celebrado en la escuela entre 2004 y 2010.<\/p>\n

El estudio afirma que los estudiantes recibieron “informaci\u00f3n potencialmente peligrosa” sobre el uso de opioides de las empresas que comercializan estos f\u00e1rmacos.<\/p>\n

Universidad de Toronto el s\u00e9ptimo puesto en el \u00faltimo estudio. David McKnight, decano asociado de la equidad y profesionalismo en la facultad de medicina, dijo que los esfuerzos para mejorar las pol\u00edticas de conflicto de inter\u00e9s est\u00e1n “en curso”, y que la escuela “ha recorrido un largo camino” desde que se realiz\u00f3 la encuesta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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