{"id":465741,"date":"2016-02-10T17:43:04","date_gmt":"2016-02-10T22:43:04","guid":{"rendered":"http:\/\/diarioelpopular.com\/?p=465741"},"modified":"2016-02-10T17:43:12","modified_gmt":"2016-02-10T22:43:12","slug":"mas-de-la-mitad-de-los-jovenes-latinoamericanos-tropieza-con-las-matematicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/2016\/02\/10\/mas-de-la-mitad-de-los-jovenes-latinoamericanos-tropieza-con-las-matematicas\/","title":{"rendered":"M\u00e1s de la mitad de los j\u00f3venes latinoamericanos tropieza con las matem\u00e1ticas"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_465742\" style=\"width: 570px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/diarioelpopular.com\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/1455080176_479938_1455081118_noticia_normal_recorte1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-465742\" class=\"size-large wp-image-465742\" src=\"https:\/\/diarioelpopular.com\/wp-content\/uploads\/2016\/02\/1455080176_479938_1455081118_noticia_normal_recorte1-560x373.jpg\" alt=\"Estudiantes en una escuela de la Ciudad de M\u00e9xico.\" width=\"560\" height=\"373\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-465742\" class=\"wp-caption-text\">Estudiantes en una escuela de la Ciudad de M\u00e9xico.<\/p><\/div>\n<p style=\"color: #444444\">M\u00e1s de la mitad de los adolescentes latinoamericanos no son capaces resolver ejercicios b\u00e1sicos de matem\u00e1ticas. El \u00faltimo i<a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" href=\"http:\/\/elpais.com\/tag\/informes_pisa\/a\/\" target=\"_blank\">nforme Pisa<\/a>, que analiza los motivos y las consecuencias del bajo rendimientos escolar, destaca que pese a una mejora sustancial de los indicadores de algunos pa\u00edses de la regi\u00f3n durante la \u00faltima d\u00e9cada, Am\u00e9rica Latina a\u00fan tiene trabajo por hacer en materia educativa. La pobreza y la desigualdad siguen colocando a los estudiantes latinoamericanos entre los m\u00e1s rezagados.<\/p>\n<p style=\"color: #444444\">Matem\u00e1ticas, lectura y ciencia. El informe de la\u00a0<a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" href=\"http:\/\/www.oecd.org\/centrodemexico\/laocde\/\" target=\"_blank\">Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE)<\/a>publicado este mi\u00e9rcoles eval\u00faa esa triada b\u00e1sica de conocimientos en j\u00f3venes de 15 a\u00f1os de 64 pa\u00edses. En los tres apartados, los ocho pa\u00edses latinoamericanos analizados caen a los \u00faltimos puestos, detr\u00e1s por ejemplo de Rumania, Bulgaria Emiratos \u00c1rabes Unidos o Kazajist\u00e1n.<\/p>\n<p style=\"color: #444444\">La clasificaci\u00f3n de PISA reconoce no obstante las mejoras pa\u00edses como M\u00e9xico o Brasil, que en la \u00faltima d\u00e9cada han recortado la bolsa de estudiantes con problemas de aprendizaje matem\u00e1tico en 10 y ocho puntos respectivamente.<\/p>\n<p>El farolillo rojo latinoamericano es Per\u00fa. En el pen\u00faltimo puesto, solo superado por Indonesia, el pa\u00eds andino registra una tasa del 74% de estudiantes con fallas graves en matem\u00e1ticas, m\u00e1s del triple que la media de la OCDE. Mejorando levemente, le siguen Colombia (73%), Brasil (68%) y Argentina (66%). Los mejor parados son Chile (51%), M\u00e9xico (55%) y Uruguay (55%), que en todo caso, doblan la media de los pa\u00edses m\u00e1s desarrollados.<\/p>\n<p>El informe se\u00f1ala como causa matriz a la desigualdad econ\u00f3mica. \u201cLos estudiantes con padres que tengan un nivel alto de educaci\u00f3n y trabajos bien pagados se ven beneficiados de un capital tanto econ\u00f3mico \u2013clases privadas, mejores ordenadores, libros\u2013 cultural \u2013un vocabulario m\u00e1s rico, m\u00e1s tiempo para que sus padres del ayuden\u2013 como social \u2013patrones de conducta, red de contactos\u2013 que facilita mucho su \u00e9xito en los estudios si los comparamos con los hijos de familias con bajos niveles educativos y\/o que se encuentran en desempleo, cobrando salarios bajos o en la pobreza\u201d.<\/p>\n<p><strong style=\"font-style: inherit\">M\u00e9xico mejora pero contin\u00faa a la cola de la OCDE<\/strong><\/p>\n<p>Pese a mejorar sus \u00edndices en la \u00faltima d\u00e9cada, M\u00e9xico, el \u00fanico pa\u00eds de la regi\u00f3n que cuenta con un informe espec\u00edfico al respecto, cae de nuevo al \u00faltimo puesto en la clasificaci\u00f3n de los 34 miembros de la OCDE. Adem\u00e1s de en matem\u00e1ticas (55%), las tasas de fallas graves en la comprensi\u00f3n de lectura (41%) y ciencias (47%) doblan la media del grupo de pa\u00edses m\u00e1s desarrollados.<\/p>\n<p>Las conclusiones del informe reconoce a la vez los esfuerzos de M\u00e9xico, que ha logrado reducir un 10% los porcentajes de aprendizaje deficiente en matem\u00e1ticas y en lectura durante la \u00faltima d\u00e9cada. La tasa sobre baja comprensi\u00f3n en ciencias permaneci\u00f3 inamovible<a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" href=\"http:\/\/internacional.elpais.com\/internacional\/2015\/06\/17\/actualidad\/1434564175_177925.html\" target=\"_blank\">. La reforma del sistema educativo<\/a>\u00a0es uno de los caballos de batalla del Gobierno de Pe\u00f1a Nieto. La apuesta pasa fundamentalmente por una remodelaci\u00f3n de las condiciones laborales de los profesores \u2013hasta ahora algunos maestros heredaban la plaza\u2013, una desactivaci\u00f3n del poder sindical en el sector, heredado del sistema corporativista imperante durante los 70 a\u00f1os de hegemon\u00eda priista, y una recentralizaci\u00f3n de competencias en el Estado federal.<\/p>\n<p>La tasa de estudiantes rezagados tiene su espejo en los datos de pobreza y precariedad.\u00a0<a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" href=\"http:\/\/internacional.elpais.com\/internacional\/2015\/07\/23\/actualidad\/1437672835_183260.html\" target=\"_blank\">En M\u00e9xico hay 55 millones de pobres<\/a>, casi el 50% de la poblaci\u00f3n, seg\u00fan las cifras de la agencia mexicana de desarrollo. El salario m\u00ednimo cae por debajo del umbral de la pobreza y m\u00e1s de la mitad de la fuerza de trabajo del pa\u00eds est\u00e1 en la sombra de la informalidad. \u201cUn estudiante mexicano socio-econ\u00f3micamente desfavorecido tiene una probabilidad tres veces mayor de tener un bajo rendimiento que un estudiante favorecido\u201d, apunta el informe.<\/p>\n<p>Desde un punto de vista estrictamente economicista, el estudio previene de las nefastas consecuencias de descuidar la educaci\u00f3n de los j\u00f3venes. Las previsiones de la OCDE para M\u00e9xico son que si todos los estudiantes de 15 a\u00f1os alcanzasen por lo menos el nivel b\u00e1sico de rendimiento en las tres disciplinas analizadas, el PIB aumentar\u00eda hasta un 50% en los pr\u00f3ximas ocho d\u00e9cadas.<\/p>\n<p>El gasto de M\u00e9xico en educaci\u00f3n primaria y secundaria es similar al de la media de la OCDE. Pero si se baja a desglosar el gasto por alumno en t\u00e9rminos absolutos cae a uno de los \u00faltimos puestos. En 2012 M\u00e9xico gast\u00f3 2.600 d\u00f3lares por estudiante de primaria, tres veces menos que la media de la OCDE.<\/p>\n<p>Otra variable que destaca el informe es el idioma. M\u00e9xico,\u00a0<a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" href=\"http:\/\/sociedad.elpais.com\/sociedad\/2012\/06\/11\/actualidad\/1339370020_587190.html\" target=\"_blank\">con 68 lenguas y 364 variantes<\/a>\u00a0dialectales, es uno de los pa\u00edses con una mayor variedad ling\u00fc\u00edstica del mundo gracias a la riqueza cultural de su poblaci\u00f3n ind\u00edgena, que a su vez sufre los peores \u00edndices de pobreza y exclusi\u00f3n. Los hijos de familias que solo hablen n\u00e1huatl, maya, mixteco o zapoteco se ven as\u00ed doblemente discrimados. \u201cLos estudiantes mexicanos que en casa hablan una lengua distinta a la utilizada en la escuela tiene una probabilidad 86% mayor de tener un bajo rendimiento que los estudiantes que en casa hablan la misma lengua que en la escuela\u201d, reza el informe. De nuevo, la tasa mexicana dobla la media ponderada del resto de pa\u00edses desarrollados.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Latinoam\u00e9rica contin\u00faa a la cola en los \u00edndices de rendimiento escolar pese a las mejoras de pa\u00edses como M\u00e9xico o Brasil. 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