{"id":471136,"date":"2017-04-17T22:39:21","date_gmt":"2017-04-18T02:39:21","guid":{"rendered":"http:\/\/diarioelpopular.com\/?p=471136"},"modified":"2017-04-17T22:39:22","modified_gmt":"2017-04-18T02:39:22","slug":"las-consecuencias-laborales-de-comer-o-no-una-golosina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/2017\/04\/17\/las-consecuencias-laborales-de-comer-o-no-una-golosina\/","title":{"rendered":"Las consecuencias laborales de comer o no una golosina"},"content":{"rendered":"<div class=\"articulo-apertura \" style=\"color: #444444\">\n<div id=\"articulo-introduccion\" class=\"articulo-introduccion\" style=\"font-style: inherit;color: #111111\">\n<p style=\"font-style: inherit\"><a href=\"https:\/\/diarioelpopular.com\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/1491228341_585949_70419700_fotograma_4.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-large wp-image-471137\" src=\"https:\/\/diarioelpopular.com\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/1491228341_585949_70419700_fotograma_4-560x314.jpg\" alt=\"1491228341_585949_70419700_fotograma_4\" width=\"560\" height=\"314\" \/><\/a>En los a\u00f1os 60 el investigador de la\u00a0<a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" href=\"https:\/\/www.stanford.edu\/\" target=\"_blank\">Universidad de Stanford<\/a>\u00a0Walter Mischel comenz\u00f3 un experimento con un grupo de alumnos de preescolar a los que hizo seguimiento durante 40 a\u00f1os. Les plante\u00f3 un sencillo dilema: pod\u00edan comer una golosina de inmediato o dos si esperaban 20 minutos. Aguantar o no ese tiempo servir\u00eda para hacer importantes predicciones sobre la vida futura de esos ni\u00f1os. Aquellos que m\u00e1s segundos esperaron a la edad de cinco a\u00f1os obtuvieron una mejor puntuaci\u00f3n acad\u00e9mica en la adolescencia y sus relaciones sociales fueron m\u00e1s satisfactorias. La prueba de Mischel, conocida como el\u00a0<em>test de la golosina<\/em>, mostr\u00f3 que el autocontrol a una edad temprana es esencial para conseguir las metas en el futuro.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"roba_principal\" class=\"envoltorio_publi\" style=\"color: #444444\">\n<div id=\"elpais_gpt-MPU1\" class=\"publi_luto_horizontal\" style=\"font-style: inherit\">\n<div id=\"google_ads_iframe_\/7811748\/elpais_web\/economia\/mpu1_0__container__\" style=\"font-style: inherit\">\n<div class=\" mpu1\" style=\"font-style: inherit\"><\/div>\n<div id=\"Dgoogle_ads_iframe_\/7811748\/elpais_web\/economia\/mpu1_0\" class=\" mpu1\" style=\"font-style: inherit\">Una d\u00e9cada despu\u00e9s del inicio del primer experimento, los preescolares que m\u00e1s esperaron eran adolescentes con m\u00e1s autocontrol en situaciones frustrantes, m\u00e1s seguros de s\u00ed mismos, ced\u00edan menos a las tentaciones, se distra\u00edan menos cuando trataban de concentrarse, no perd\u00edan tanto la calma en situaciones de estr\u00e9s, planeaban m\u00e1s las cosas, y obten\u00edan mejores puntuaciones en el SAT (prueba para solicitar plaza en las universidades estadounidenses). Entre los 27 y los 32 a\u00f1os, ten\u00edan un \u00edndice de masa corporal m\u00e1s bajo, soportaban mejor el estr\u00e9s y estaban m\u00e1s satisfechos con su empleo.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div id=\"articulo_contenedor\" class=\"articulo__contenedor\" style=\"color: #444444\">\n<div id=\"cuerpo_noticia\" class=\"articulo-cuerpo\" style=\"font-style: inherit\">\n<section id=\"sumario_2|apoyos\" class=\"sumario_apoyos derecha\" style=\"font-style: inherit\"><a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" name=\"sumario_2\"><\/a><\/p>\n<div class=\"sumario__interior\" style=\"font-style: inherit\">\n<header class=\"sumario-encabezado\" style=\"font-style: inherit\">\n<h3 class=\"sumario-titulo\" style=\"font-style: inherit;color: #111111\"><span class=\"sin_enlace\" style=\"font-weight: inherit;font-style: inherit\">M\u00c1S INFORMACI\u00d3N<\/span><\/h3>\n<\/header>\n<div class=\"sumario-texto\" style=\"font-style: inherit\">\n<div class=\"apoyos\" style=\"font-style: inherit\">\n<ul class=\"apoyos-listado\" style=\"font-style: inherit\">\n<li class=\"apoyo_normal apoyo_sinfoto\" style=\"font-style: inherit\"><span class=\"apoyo-titulo\" style=\"font-style: inherit\"><a style=\"font-style: inherit;color: #000000\" href=\"http:\/\/economia.elpais.com\/economia\/2017\/03\/12\/actualidad\/1489333447_073406.html\">As\u00ed es el aprendizaje por proyectos que revoluciona las escuelas<\/a><\/span><\/li>\n<li class=\"apoyo_normal apoyo_sinfoto\" style=\"font-style: inherit\"><span class=\"apoyo-titulo\" style=\"font-style: inherit\"><a style=\"font-style: inherit;color: #000000\" href=\"http:\/\/economia.elpais.com\/economia\/2017\/03\/27\/actualidad\/1490624613_488525.html\">\u201cEn las aulas de Harvard ninguna pregunta se considera est\u00fapida\u201d<\/a><\/span><\/li>\n<li class=\"apoyo_normal apoyo_foto\" style=\"font-style: inherit\">\n<figure class=\"foto foto_w140\" style=\"font-style: inherit\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"font-style: inherit\" src=\"http:\/\/ep01.epimg.net\/economia\/imagenes\/2017\/04\/03\/actualidad\/1491228341_585949_1492414493_sumarioapoyo_normal.jpg\" alt=\"Las consecuencias laborales de comer o no una golosina\" width=\"140\" height=\"100\" \/><\/figure>\n<p><span class=\"apoyo-titulo\" style=\"font-style: inherit\"><a style=\"font-style: inherit;color: #000000\" href=\"http:\/\/economia.elpais.com\/economia\/2017\/04\/04\/actualidad\/1491299188_385237.html\">Oxford le planta cara a Cambridge en la certificaci\u00f3n del ingl\u00e9s<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<div id=\"elpais_gpt-INTEXT\" style=\"font-style: inherit\">\n<div id=\"google_ads_iframe_\/7811748\/elpais_web\/economia\/intext_0__container__\" style=\"font-style: inherit\"><\/div>\n<\/div>\n<p style=\"font-style: inherit\">\u201cHemos demostrado que la autoregulaci\u00f3n se puede medir en la primera etapa de la vida y que tiene consecuencias para el bienestar y la salud f\u00edsica y mental de las personas\u201d, se\u00f1ala Mischel en el libro\u00a0<em>El test de la golosina<\/em>\u00a0(Debate), publicado en 2015. Su investigaci\u00f3n, en la que participaron m\u00e1s de 550 alumnos estadounidenses, gener\u00f3 una oleada de estudios dentro del campo de la neurociencia. En 2009 un equipo de neurocient\u00edficos de\u00a0<a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" href=\"http:\/\/elpais.com\/tag\/estados_unidos\/a\" target=\"_blank\">Estados Unidos<\/a>\u00a0realiz\u00f3 pruebas con resonancia magn\u00e9tica a algunos de esos ex alumnos y las im\u00e1genes obtenidas mostraron en los circuitos de su cerebro una actividad diferente. El \u00e1rea prefrontal del c\u00f3rtex, que se utiliza en la resoluci\u00f3n de problemas, el pensamiento creativo y el control de la impulsividad, era m\u00e1s activa en los que hab\u00edan resistido a comerse la golosina. Ten\u00edan mejores frenos mentales.<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"font-style: inherit\" src=\"http:\/\/i.jsrdn.com\/i\/1.gif?r=0pb9&amp;k=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\" alt=\"\" width=\"1\" height=\"1\" border=\"0\" \/><\/p>\n<p style=\"font-style: inherit\">El impacto de ese descubrimiento en el campo educativo no ha tardado en aparecer porque una de las principales conclusiones es que el autocontrol se puede aumentar a partir de los cuatro a\u00f1os con una serie de estrategias. En Espa\u00f1a hay varios proyectos en marcha. Uno de ellos est\u00e1 liderado por un equipo de investigadores de la\u00a0<a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" href=\"http:\/\/www.um.es\/\" target=\"_blank\">Universidad de Murcia<\/a>\u00a0en colaboraci\u00f3n con la\u00a0<a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" href=\"https:\/\/www.uark.edu\/\" target=\"_blank\">Universidad de Arkansas<\/a>. \u201cLa autoregulaci\u00f3n ha demostrado ser un predictor m\u00e1s importante de la felicidad que el nivel de estudios de una persona o el de sus padres\u201d, explica Ildefonso M\u00e9ndez, investigador de Econom\u00eda de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Murcia.<\/p>\n<p style=\"font-style: inherit\">El objetivo del proyecto, que se est\u00e1 probando con alumnos de cuatro a\u00f1os en 20 escuelas murcianas -15 p\u00fablicas y cinco concertadas- es entrenar la capacidad de controlarse, las conocidas como funciones ejecutivas: el control de los pensamientos, los impulsos, las acciones y las emociones. \u201cLos ni\u00f1os que aprenden a gestionarlo tienen m\u00e1s posibilidades de construir la vida que quieren y de no dejarse llevar por las tentaciones viscerales\u201d, remarca M\u00e9ndez. La principal habilidad que se persigue es la de ense\u00f1ar a planificarse y mantenerse firme hasta alcanzar el reto.<\/p>\n<p style=\"font-style: inherit\">El trabajo del equipo de investigaci\u00f3n -integrado por 25 neuropediatras, neuropsic\u00f3logos y educadores- se centra en desarrollar buenas pr\u00e1cticas educativas avaladas cient\u00edficamente que sean compatibles con el programa acad\u00e9mico actual y su intenci\u00f3n es implementar esa metodolog\u00eda hasta que esos ni\u00f1os finalicen la primaria. \u201cSi se entrenan habilidades como el esfuerzo, la postergaci\u00f3n de recompensas o la perseverancia, el alumno tendr\u00e1 mayor probabilidad de conseguir un empleo de alta cualificaci\u00f3n en el futuro, bueno en t\u00e9rminos de salario y tambi\u00e9n un buen nivel de salud. Esto no lo ense\u00f1a ning\u00fan sistema educativo\u201d, se\u00f1ala M\u00e9ndez.<\/p>\n<p>Sus estudios se basan en hallazgos de investigadores estadounidenses que han demostrado que el entrenamiento de las funciones ejecutivas consigue reducir los problemas emocionales y de comportamiento, mejora el rendimiento acad\u00e9mico, conlleva una menor tasa de abandono escolar, menos problemas de delincuencia, embarazos adolescentes y episodios de desempleo.<\/p>\n<p>Otro de los proyectos innovadores en marcha en es el de la\u00a0<a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" href=\"http:\/\/www.fundaciontrilema.org\/\" target=\"_blank\">Fundaci\u00f3n Trilema<\/a>, con un total de 17 colegios (tres de ellos p\u00fablicos) inmersos en la red\u00a0<a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" href=\"http:\/\/www.escuelasqueaprenden.org\/\" target=\"_blank\"><em>Escuelas que aprenden<\/em><\/a>. \u201cLos diferentes m\u00e9todos pedag\u00f3gicos no le han dado la atenci\u00f3n que merece a la autoregulaci\u00f3n. Ahora se ha demostrado que una buena educaci\u00f3n puede modificar las estructuras neuronales implicadas en la planificaci\u00f3n y consecuci\u00f3n de metas\u201d, explica Carmen Pellicer, presidenta de la Fundaci\u00f3n Trilema y coatura junto a<a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" href=\"http:\/\/elpais.com\/tag\/jose_antonio_marina\/a\" target=\"_blank\">Jos\u00e9 Antonio Marina<\/a>\u00a0del\u00a0<a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" href=\"http:\/\/politica.elpais.com\/politica\/2015\/12\/04\/actualidad\/1449260808_843313.html\" target=\"_blank\">Libro Blanco de la Profesi\u00f3n Docente<\/a>, un encargo del\u00a0<a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" href=\"http:\/\/elpais.com\/tag\/mecd_ministerio_educacion_cultura_y_deportes\/a\" target=\"_blank\">Ministerio de Educaci\u00f3n<\/a>.<\/p>\n<p>Junto a un equipo de investigadores de la\u00a0<a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" href=\"http:\/\/www.nebrija.com\/catedras\/catedra-inteligencia-ejecutiva-y-educacion\/\" target=\"_blank\">C\u00e1tedra en Inteligencia Ejecutiva y Educaci\u00f3n de la Universidad de Nebrija<\/a>, impulsada por Pellicer y Marina, han dise\u00f1ado una serie de t\u00e9cnicas pedag\u00f3gicas para estimular las funciones ejecutivas que se recopilan en el libro\u00a0<em>La inteligencia que aprende<\/em>\u00a0(Santillana). \u201cEs importante entrenar a los ni\u00f1os en los h\u00e1bitos de pensamiento igual que se hace con el cepillado de los dientes hasta que lo hacen de forma autom\u00e1tica. Tambi\u00e9n educar la voz interior, la conciencia, que es la que te dice lo que tienes que hacer y te da autonom\u00eda en la toma de decisiones\u201d, indica Pellicer, que cuenta con varias estancias de investigaci\u00f3n sobre inteligencias m\u00faltiples en la\u00a0<a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" href=\"http:\/\/elpais.com\/tag\/universidad_harvard\/a\" target=\"_blank\">Universidad de Harvard<\/a>.<\/p>\n<p>Entre las pr\u00e1cticas, fomentan la capacidad de hacer buenas preguntas para fomentar su curiosidad y motivaci\u00f3n (y conseguir que sean proactivos en el futuro) y la planificaci\u00f3n (antes de iniciar una tarea les hacen reflexionar sobre qu\u00e9 van a hacer, c\u00f3mo y de qu\u00e9 forma lo mejorar\u00edan en el futuro), entre otros. Desde infantil hasta bachillerato los 17 colegios integrados en esta red aplican estas t\u00e9cnicas en todo el programa acad\u00e9mico, excepto en las asignaturas de matem\u00e1ticas y lengua en las que se sigue la pedagog\u00eda tradicional.<\/p>\n<p>Desde el punto de vista gen\u00e9tico, hay personas m\u00e1s predispuestas a controlar sus impulsos y por ello lo consiguen con menos esfuerzo, pero \u201ccon una buena educaci\u00f3n se puede incrementar lo que uno tiene de base\u201d, asegura David Bueno, profesor investigador de gen\u00e9tica y experto en neurociencia de la\u00a0<a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" href=\"http:\/\/www.ub.edu\/web\/ub\/ca\/\" target=\"_blank\">Universidad de Barcelona<\/a>. Aunque la inteligencia ejecutiva se ha estudiado menos desde el punto de vista gen\u00e9tico, se\u00f1ala Bueno, se sabe que entre los 14 y los 30 a\u00f1os se queda fijada y por ello es importante entrenarla en edades tempranas.<\/p>\n<p>En su libro\u00a0<em>La inteligencia ejecutiva<\/em>\u00a0(Ariel), Jos\u00e9 Antonio Marina cuenta que el fracaso de esta inteligencia provoca conductas impulsivas, agresividad no controlada, problemas de desorganizaci\u00f3n, falta de constancia, mala gesti\u00f3n del tiempo o dependencia de otras personas, entre otros problemas. Remarca que el \u00e9xito acad\u00e9mico est\u00e1 cada vez m\u00e1s ligado al dominio de estos procesos.<\/p>\n<p>El periodo de mayor desarrollo de las funciones ejecutivas va de los seis a los ocho a\u00f1os, cuando los ni\u00f1os ya pueden autorregular sus comportamientos, fijarse metas y anticiparse a los hechos. A los 12 a\u00f1os ya tiene una organizaci\u00f3n muy cercana a la de los adultos, aunque el desarrollo se consigue a los 16, indica Marina.<\/p>\n<p>Llamamos ejecutivas a las operaciones mentales que permiten elegir objetivos, elaborar proyectos y organizar la acci\u00f3n para realizarlos. \u201cEst\u00e1n presentes en todos los momentos de nuestra vida. Es importante que las eduquemos bien\u201d.<\/p>\n<header class=\"sumario-encabezado\">\n<h4 class=\"sumario-titulo\" style=\"font-style: inherit;color: #111111\"><span class=\"sin_enlace\" style=\"font-weight: inherit;font-style: inherit\">LOS COLEGIOS KIPP DE NUEVA YORK<\/span><\/h4>\n<\/header>\n<div class=\"sumario-texto\">\n<p style=\"font-style: inherit\">Una iniciativa que relaciona la ense\u00f1anza con los hallazgos de la ciencia son los programas escolares KIPP de Nueva York (siglas en ingl\u00e9s de Knowledge is Power Program, en castellano, el conocimiento es poder). En las escuelas que siguen ese m\u00e9todo, cada aula tiene una silla de reflexi\u00f3n, no para los castigados que tienen que permanecer de cara a la pared, sino para ayudar a los alumnos a calmarse cuando sienten que est\u00e1n a punto de perder la compostura o cuando el profesor considera que lo est\u00e1n. En la zona de la silla hay un reloj de arena y mensajes en la pared para ayudar al ni\u00f1o a tranquilizarse como: dist\u00e1nciate de la situaci\u00f3n caliente, respira hondo, cuenta a la inversa, recupera el control o pasa a los sentimientos fr\u00edos. Una vez que lo consiguen, abandonan la silla y se reintegran en la clase.<\/p>\n<p style=\"font-style: inherit\">Walter Mischel cuenta en su libro El teste de la golosina que en una de sus visitas a estas escuelas le pregunt\u00f3 a una de las alumnas qu\u00e9 cre\u00eda que era la inteligencia social. \u201cEs cuando algo se cae y t\u00fa lo recoges antes de que te lo pidan\u201d, respondi\u00f3 ella. \u00bfY el autocontrol? \u201cEs pensar antes de hacer\u201d. Para el autor y psic\u00f3logo estadounidense, ese programa educativo demuestra que el autocontrol puede ense\u00f1arse. Para controlar sus progresos en la educaci\u00f3n del car\u00e1cter, los alumnos se eval\u00faan a s\u00ed mismos varias veces al a\u00f1o. Cuestiones como la frecuencia con que pusieron en pr\u00e1ctica el autocontrol, el optimismo, el entusiasmo, la curiosidad o la gratitud, entre otras.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las llamadas funciones ejecutivas se pueden entrenar desde los cuatro a\u00f1os y ayudan a obtener mejores notas y empleos en el futuro<\/p>\n","protected":false},"author":5842,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[24],"tags":[],"class_list":["post-471136","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-mundo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/471136","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5842"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=471136"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/471136\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":471138,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/471136\/revisions\/471138"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=471136"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=471136"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=471136"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}