{"id":476707,"date":"2018-03-22T10:49:45","date_gmt":"2018-03-22T14:49:45","guid":{"rendered":"http:\/\/diarioelpopular.com\/?p=476707"},"modified":"2018-03-22T10:49:45","modified_gmt":"2018-03-22T14:49:45","slug":"para-los-padres-las-historias-de-caos-durante-el-almuerzo-escolar-son-dificiles-de-aceptar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/2018\/03\/22\/para-los-padres-las-historias-de-caos-durante-el-almuerzo-escolar-son-dificiles-de-aceptar\/","title":{"rendered":"Para los padres, las historias de caos durante el almuerzo escolar son dif\u00edciles de aceptar"},"content":{"rendered":"
\"Krista<\/a>

Krista Wylie, cofundadora del grupo de base Fix Our Schools, dice que la situaci\u00f3n del almuerzo ca\u00f3tico es “una puerta de entrada” para entender c\u00f3mo la falta de financiaci\u00f3n cr\u00f3nica est\u00e1 plagando el sistema de las escuelas p\u00fablicas. (FOTO DEL ARCHIVO VINCE TALOTTA \/ TORONTO STAR)<\/p><\/div>\n

TORONTO.-<\/em> <\/strong>Las escuelas de Ontario tienen sus platos llenos de grandes problemas como la ca\u00edda de puntajes en matem\u00e1ticas, un curr\u00edculo en evoluci\u00f3n y edificios en ruinas.<\/p>\n

Pero nada llama la atenci\u00f3n de los padres como los peque\u00f1os desaf\u00edos diarios que enfrentan sus hijos. Tales como comedores desagradables.<\/p>\n

Despu\u00e9s de una historia publicada el pasado mi\u00e9rcoles por el Toronto Star que destac\u00f3 el caos que se mantuvo durante muchas horas de almuerzo escolar, los lectores de Sudbury a Londres intervinieron con sus propios eventos y preocupaciones en los correos electr\u00f3nicos y en las redes sociales.<\/p>\n

Los ejemplos de aulas superpobladas y las relaciones de supervisi\u00f3n de un adulto para hasta 99 ni\u00f1os afectaron a los padres, educadores y supervisores del comedor. Tambi\u00e9n lo hizo la imagen de un ni\u00f1o de 6 a\u00f1os comiendo en el ba\u00f1o de los ni\u00f1os para poder escapar del ruido de otros cien ni\u00f1os.<\/p>\n

Cuando Tim Millan, visit\u00f3 el s\u00f3rdido comedor del s\u00f3tano en la escuela de Toronto de su hijo, hace algunos a\u00f1os, tom\u00f3 una decisi\u00f3n: no hab\u00eda m\u00e1s almuerzos en la escuela para su hijo.<\/p>\n

El sal\u00f3n presentaba techos bajos, poca luz y ruido ensordecedor, recuerda, junto con un supervisor que constantemente tocaba una campana de mano en un intento de restaurar el orden.<\/p>\n

Un minuto en el fragor y se dio cuenta de por qu\u00e9 la comida de su hijo a menudo llegaba a casa intacta.<\/p>\n

“Reordenamos por completo nuestras vidas para poder llevarlo a casa a almorzar todos los d\u00edas”, dice Millan, que ense\u00f1a cerca y tuvo la suerte de ser flexible al mediod\u00eda.<\/p>\n

Muchos adultos informan que se sienten mareados por los altos conteos de decibelios, los ni\u00f1os con trajes de nieve empacados en habitaciones donde no tienen suficiente tiempo o tranquilidad para comer, y la falta de personal o voluntarios que los monitoreen.<\/p>\n

Una madre de Toronto cont\u00f3 que el a\u00f1o pasado la contrataron como supervisora de la cafeter\u00eda en la escuela de su hijo para administrar 75 ni\u00f1os de primaria api\u00f1ados en mesas en el interior y luego afuera en el patio de recreo.<\/p>\n

“Fueron los 15 d\u00f3lares m\u00e1s duros (una hora) que gan\u00e9”, dijo. Solo dur\u00f3 unos pocos turnos.<\/p>\n

“Quince ni\u00f1os quieren ir al ba\u00f1o, 20 quieren la fuente de agua y un grupo de ni\u00f1os se empujan unos a otros”, agreg\u00f3 la mam\u00e1. “Es una locura. No es posible estar atento y amable y asegurarse de que todos est\u00e9n a bien”.<\/p>\n

Muchas escuelas, especialmente las m\u00e1s antiguas en Toronto, se construyeron en una era en la que la mayor\u00eda de los ni\u00f1os se iban a casa al mediod\u00eda, por lo que no est\u00e1n f\u00edsicamente preparados para atender a cientos de personas durante el almuerzo.<\/p>\n

Gestionar la multitud tambi\u00e9n es un desaf\u00edo, debido a la escasez de fondos y los convenios colectivos que limitan el tiempo de supervisi\u00f3n de los maestros.<\/p>\n

“La realidad es que estamos muy atr\u00e1s de los tiempos”, dijo la madre, Trixie Doyle, copresidente del Comit\u00e9 Asesor de Participaci\u00f3n de los Padres de la Junta Escolar del Distrito de Toronto.<\/p>\n

Los coeficientes de financiamiento y supervisi\u00f3n de Haphazard son una receta para el caos, dice Doyle. El resultado es que las escuelas adoptan “soluciones de mosaico”.<\/p>\n

El Ministerio de Educaci\u00f3n proporciona fondos para los supervisores del comedor como parte de una asistencia para el personal de apoyo no docente a trav\u00e9s de las subvenciones para las necesidades de los estudiantes, dice la portavoz Heather Irwin.<\/p>\n

Pero corresponde a las juntas escolares c\u00f3mo asignar esos fondos y decidir sobre las proporciones de supervisi\u00f3n, dijo.<\/p>\n

Contratar supervisores adicionales en el comedor significa prescindir de otro personal.<\/p>\n

Las juntas a su vez dejan que los directores decidan lo que necesitan en funci\u00f3n de sus poblaciones e instalaciones escolares.<\/p>\n

El TDSB asigna aproximadamente un supervisor para hasta 99 estudiantes de primaria, dos por cada 224 y una escala m\u00f3vil de m\u00e1s ni\u00f1os por adulto a medida que aumentan los n\u00fameros.<\/p>\n

El Consejo de Principales de Ontario propuso un conjunto de normas para las escuelas de la provincia hace m\u00e1s de una d\u00e9cada, pero no han sido aprobadas o implementadas.<\/p>\n

Defensores como Krista Wylie, cofundadora del grupo de base Fix Our Schools, dice que la situaci\u00f3n ca\u00f3tica del almuerzo es “una puerta de acceso” para entender c\u00f3mo la falta de fondos cr\u00f3nica est\u00e1 plagando el sistema de escuelas p\u00fablicas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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