{"id":481453,"date":"2019-03-26T09:48:13","date_gmt":"2019-03-26T13:48:13","guid":{"rendered":"http:\/\/diarioelpopular.com\/?p=481453"},"modified":"2019-03-26T09:48:13","modified_gmt":"2019-03-26T13:48:13","slug":"cortazar-y-borges-expulsados-de-las-aulas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/2019\/03\/26\/cortazar-y-borges-expulsados-de-las-aulas\/","title":{"rendered":"Cort\u00e1zar y Borges, expulsados de las aulas"},"content":{"rendered":"<div id=\"cuerpo_noticia\" class=\"articulo-cuerpo\" style=\"color: #444444\">\n<div id=\"attachment_481454\" style=\"width: 570px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/diarioelpopular.com\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/1553535179_460229_1553586238_noticia_normal_recorte1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-481454\" class=\"size-large wp-image-481454\" src=\"https:\/\/diarioelpopular.com\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/1553535179_460229_1553586238_noticia_normal_recorte1-560x312.jpg\" alt=\"Una clase de lengua castellana y literatura de bachillerato en el instituto p\u00fablico Luis Vives de Valencia, el pasado viernes. \" width=\"560\" height=\"312\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-481454\" class=\"wp-caption-text\">Una clase de lengua castellana y literatura de bachillerato en el instituto p\u00fablico Luis Vives de Valencia, el pasado viernes.<\/p><\/div>\n<p style=\"font-style: inherit\">Que en una clase de 2\u00ba de bachillerato (17 a\u00f1os) en un instituto p\u00fablico de Madrid a nadie le suene el nombre de\u00a0<a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" href=\"https:\/\/elpais.com\/tag\/julio_cortazar\/a\">Julio Cort\u00e1zar<\/a>\u00a0puede deberse a muchas cosas. Puede tratarse de despiste generalizado o quiz\u00e1 de apat\u00eda adolescente. O tal vez que nunca llegaron a ver el tema de literatura hispanoamericana que los centros madrile\u00f1os suelen colocar al final del temario en la clase de lengua de 4\u00ba de ESO (a los 15 a\u00f1os); varios profesores consultados aseguran que es casi imposible cubrirlo. Y tambi\u00e9n se trata de que los desarrollos de la \u00faltima reforma educativa<a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" href=\"https:\/\/elpais.com\/tag\/lomce_ley_organica_mejora_calidad_ensenanza\/a\" target=\"_blank\">(LOMCE, conocida como ley Wert)<\/a>\u00a0eliminaron en enero de 2015 esos temas del curr\u00edculo oficial obligatorio en toda Espa\u00f1a, que estaban dentro de la materia de lengua castellana y literatura de bachillerato.<\/p>\n<section id=\"sumario_2|apoyos\" class=\"sumario_apoyos izquierda\" style=\"font-style: inherit\"><a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" name=\"sumario_2\"><\/a><\/p>\n<div class=\"sumario__interior\" style=\"font-style: inherit\">\n<header class=\"sumario-encabezado\" style=\"font-style: inherit\">\n<h3 class=\"sumario-titulo\" style=\"font-style: inherit;color: #111111\"><span class=\"sin_enlace\" style=\"font-weight: inherit;font-style: inherit\">M\u00c1S INFORMACI\u00d3N<\/span><\/h3>\n<\/header>\n<div class=\"sumario-texto\" style=\"font-style: inherit\">\n<div class=\"apoyos\" style=\"font-style: inherit\">\n<ul class=\"apoyos-listado\" style=\"font-style: inherit\">\n<li class=\"apoyo_ apoyo_foto\" style=\"font-style: inherit\">\n<figure class=\"foto foto_w140\" style=\"font-style: inherit\"><a class=\"enlace\" style=\"font-style: inherit;color: #000000\" href=\"https:\/\/elpais.com\/cultura\/2019\/03\/24\/actualidad\/1553431284_782906.html\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"font-style: inherit\" src=\"https:\/\/ep01.epimg.net\/cultura\/imagenes\/2019\/03\/25\/actualidad\/1553535179_460229_1553541096_sumarioapoyo_normal.jpg\" alt=\"Cort\u00e1zar y Borges, expulsados de las aulas\" width=\"140\" height=\"100\" \/><\/a><\/figure>\n<p><span class=\"apoyo-titulo\" style=\"font-style: inherit\"><a style=\"font-style: inherit;color: #000000\" href=\"https:\/\/elpais.com\/cultura\/2019\/03\/24\/actualidad\/1553431284_782906.html\">El Gobierno acude en auxilio de la RAE con cinco millones de euros<\/a><\/span><\/li>\n<li class=\"apoyo_ apoyo_foto\" style=\"font-style: inherit\">\n<figure class=\"foto foto_w140\" style=\"font-style: inherit\"><a class=\"enlace\" style=\"font-style: inherit;color: #000000\" href=\"https:\/\/elpais.com\/cultura\/2019\/03\/23\/actualidad\/1553372601_038506.html\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"font-style: inherit\" src=\"https:\/\/ep01.epimg.net\/cultura\/imagenes\/2019\/03\/25\/actualidad\/1553535179_460229_1553541138_sumarioapoyo_normal.jpg\" alt=\"Cort\u00e1zar y Borges, expulsados de las aulas\" width=\"140\" height=\"100\" \/><\/a><\/figure>\n<p><span class=\"apoyo-titulo\" style=\"font-style: inherit\"><a style=\"font-style: inherit;color: #000000\" href=\"https:\/\/elpais.com\/cultura\/2019\/03\/23\/actualidad\/1553372601_038506.html\">\u00bfDe qu\u00e9 se r\u00eden los hispanohablantes?<\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<div id=\"elpais_gpt-INTEXT\" style=\"font-style: inherit\">\n<div id=\"google_ads_iframe_\/7811748\/elpais_web\/cultura\/intext_0__container__\" style=\"font-style: inherit\"><\/div>\n<\/div>\n<p style=\"font-style: inherit\">El resultado ha sido que en seis comunidades \u2014Andaluc\u00eda, Arag\u00f3n, Murcia, Castilla-La Mancha, Castilla y Le\u00f3n y Madrid, que suman en conjunto la mitad de los alumnos de secundaria\u2014, esos contenidos han desaparecido de los curr\u00edculos oficiales o se limitan a una menci\u00f3n al poeta nicarag\u00fcense\u00a0<a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" href=\"https:\/\/elpais.com\/ccaa\/2016\/08\/31\/madrid\/1472634328_059396.html\">Rub\u00e9n Dar\u00edo<\/a>, seg\u00fan se desprende de repasar en detalle los textos legales y consultar con profesores de instituto y Universidad de todas las comunidades. \u201cNo se puede entender la literatura espa\u00f1ola sin la influencia de Borges o Piglia o C\u00e9sar Aira&#8230;\u201d, se queja Silvia Ses\u00e9, directora editorial de\u00a0<a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" href=\"https:\/\/elpais.com\/tag\/anagrama\/a\">Anagrama<\/a>, donde se publican libros de Augusto Monterroso, Sergio Pitol o Bryce Echenique. La lista de imprescindibles se podr\u00eda alargar lo que uno quisiera casi sin encontrar discusi\u00f3n: Carpentier, Neruda, Huidobro, Mistral, Cort\u00e1zar, Garc\u00eda M\u00e1rquez, Rulfo, Allende, Pizarnik\u2026<\/p>\n<div id=\"inread1\" style=\"font-style: inherit\">\u00a0<span style=\"font-style: inherit\">Quiz\u00e1 por eso, en buena parte de las comunidades se ha mantenido la referencia a la literatura hispanoamericana del siglo XX en el bachillerato, con referencias m\u00e1s claras o m\u00e1s difusas en su curr\u00edculo oficial (el Gobierno fija unos m\u00ednimos y las autonom\u00edas los desarrollan), o se incluye alg\u00fan tema o autor (normalmente, Garc\u00eda M\u00e1rquez) entre los contenidos susceptibles de entrar en los ex\u00e1menes de acceso a la Universidad (la antigua Selectividad), algo que obliga casi m\u00e1s que el curr\u00edculo, aunque se pueden cambiar de un a\u00f1o para otro.<\/span><\/div>\n<p style=\"font-style: inherit\">Es casi imposible precisar exactamente cu\u00e1ntos miles de estudiantes espa\u00f1oles pueden pasar por el instituto sin escuchar nada de literatura hispanoamericana, teniendo en cuenta que, aunque no est\u00e9n en el temario oficial, en muchos centros se incluyen en lengua de 4\u00ba de ESO, optativas como literatura universal o en cualquier punto del temario que decidan los profesores que tiene sentido (para eso est\u00e1n las programaciones). Y que buena parte de los libros de texto mantienen esos temas.<\/p>\n<p style=\"font-style: inherit\">Pero no se trata aqu\u00ed de plantear una cuesti\u00f3n num\u00e9rica, ni tampoco de dirimir si es suficiente con saber de Rub\u00e9n Dar\u00edo o leer un libro de Garc\u00eda M\u00e1rquez (normalmente,\u00a0<em>Cr\u00f3nica de una muerte anunciada<\/em>). Se trata de dibujar, en v\u00edsperas del VIII Congreso Internacional de la Lengua Espa\u00f1ola que se celebra a partir del mi\u00e9rcoles en C\u00f3rdoba (Argentina), la importancia que desde las Administraciones se da a estos contenidos, si se entiende la literatura castellana como una cuesti\u00f3n nacional, espa\u00f1ola, o como parte de una cultura en castellano en la que es indisociable la aportaci\u00f3n hispanoamericana. De plantear, en definitiva, esta pregunta: \u00bftiene sentido ense\u00f1ar una asignatura que se llama lengua castellana y literatura sin incluir la hispanoamericana?<\/p>\n<section id=\"sumario_1|foto\" class=\"sumario_foto izquierda\" style=\"font-style: inherit\"><a style=\"font-style: inherit;color: #016ca2\" name=\"sumario_1\"><\/a><\/p>\n<div class=\"sumario__interior\" style=\"font-style: inherit\">\n<figure class=\"foto foto_w360\" style=\"font-style: inherit\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"font-style: inherit\" src=\"https:\/\/ep01.epimg.net\/cultura\/imagenes\/2019\/03\/25\/actualidad\/1553535179_460229_1553540976_sumario_normal.jpg\" alt=\"Vi\u00f1eta de 'Cort\u00e1zar' (N\u00f3rdica), c\u00f3mic de Marchamalo y Torices.\" width=\"360\" height=\"1324\" \/><figcaption class=\"foto-pie\" style=\"font-style: inherit;color: #646464\"><span class=\"foto-texto\" style=\"font-style: inherit\">Vi\u00f1eta de &#8216;Cort\u00e1zar&#8217; (N\u00f3rdica), c\u00f3mic de Marchamalo y Torices.<\/span><\/figcaption><\/figure>\n<div class=\"sumario-texto\" style=\"font-style: inherit\"><\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<h3 style=\"font-style: inherit;color: #111111\">Una \u201ccentralidad irreal\u201d<\/h3>\n<p style=\"font-style: inherit\">\u201cMi opini\u00f3n personal es, por supuesto, que no\u201d, responde Ses\u00e9. \u201cForma parte esencial de la literatura en espa\u00f1ol, influye y repercute en escritores, en los lectores. Incluirla creo que adem\u00e1s hace mucho bien para tener una visi\u00f3n m\u00e1s real de donde estamos, porque, si no, tenemos una percepci\u00f3n de centralidad que es irreal\u201d, a\u00f1ade.<\/p>\n<p style=\"font-style: inherit\">El premio Nobel de Literatura Mario Vargas Llosa, que tiene la doble nacionalidad peruana y espa\u00f1ola, recalca el \u201cempobrecimiento\u201d que supone dejar de lado \u201cuna literatura creativa interesante, que justamente hoy d\u00eda representa la modernidad, que ha llegado a muchas sociedades de otras lenguas a trav\u00e9s de traducciones\u201d, dijo a este diario el pasado viernes, durante un descanso de un seminario dedicado a su obra en la Universidad de A Coru\u00f1a. \u201cEspa\u00f1a, una sociedad que es el emblema mismo de la lengua que compartimos m\u00e1s de 500 millones de personas en el mundo, \u00bfc\u00f3mo puede cerrar los ojos ante lo que es hoy una de las expresiones m\u00e1s interesantes, m\u00e1s creativas, m\u00e1s ricas, de la cultura de nuestro tiempo?\u201d, insisti\u00f3 el autor de<em>La ciudad y los perros<\/em>\u00a0y\u00a0<em>Conversaci\u00f3n en la catedral.<\/em><\/p>\n<p style=\"font-style: inherit\">Pilar Reyes, directora editorial de Alfaguara (que publica, entre otros, a Vargas Llosa y Bola\u00f1o), destaca una historia de intercambio, de di\u00e1logo; de vuelta cuando con el franquismo se le\u00edan en Espa\u00f1a \u201cmuch\u00edsimos libros traducidos en M\u00e9xico o en Argentina\u201d, y de ida cuando en los a\u00f1os noventa editoriales espa\u00f1olas empezaron a comprar firmas latinoamericanas. \u201cEspa\u00f1a fue totalmente protagonista en el movimiento m\u00e1s importante que ha tenido la lengua en t\u00e9rminos internacionales como pudo ser el\u00a0<em>boom,<\/em>\u00a0en el que tuvo much\u00edsimo que ver el talento inmenso de los escritores, pero tambi\u00e9n el hecho de que todo pasara en Barcelona\u201d, asegura. Admite, no obstante, que el inter\u00e9s del p\u00fablico espa\u00f1ol por los libros del otro lado del oc\u00e9ano no es muy grande. Quiz\u00e1, si como dice Vargas Llosa \u201clos lectores de una sociedad se forman fundamentalmente en el colegio\u201d, lo que est\u00e1 ocurriendo en las escuelas tenga algo que ver.<\/p>\n<p style=\"font-style: inherit\">Desde luego, aunque el curr\u00edculo oficial da muchas indicaciones gen\u00e9ricas donde podr\u00edan entrar los autores latinoamericanos, en el texto\u00a0<span style=\"font-style: inherit\">de contenidos m\u00ednimos de\u00a0<\/span>bachillerato para toda Espa\u00f1a s\u00ed hay en otras asignaturas referencias inequ\u00edvocas: en historia \u2014\u201cindependencia de las colonias hispanoamericanas\u201d, \u201cHispanoam\u00e9rica: situaci\u00f3n actual\u201d, entre muchas otras\u2014 y en fundamentos del arte: \u201cArte colonial hispanoamericano\u201d. Y tambi\u00e9n en la misma asignatura de lengua castellana y literatura, pero en la parte ling\u00fc\u00edstica: \u201cConoce los or\u00edgenes hist\u00f3ricos del espa\u00f1ol en Am\u00e9rica y sus principales \u00e1reas geogr\u00e1ficas, reconociendo en un texto oral o escrito algunos de los rasgos caracter\u00edsticos y valorando positivamente sus variantes\u201d.<\/p>\n<h3 style=\"font-style: inherit;color: #111111\">\u201cOtras literaturas hisp\u00e1nicas\u201d<\/h3>\n<p style=\"font-style: inherit\">Los curr\u00edculos oficiales de secundaria de Catalu\u00f1a, Comunidad Valenciana, Extremadura y Pa\u00eds Vasco s\u00ed mantienen en los contenidos de lengua castellana y literatura de 2\u00ba de bachillerato la novela, el cuento y la poes\u00eda hispanoamericanos del siglo XX. La norma asturiana usa la forma gen\u00e9rica de \u201cotras literaturas hisp\u00e1nicas\u201d, que alcanza, aseguran la docente y miembro de CC OO Marta Mori, al catal\u00e1n, el vasco y el gallego. En Baleares, Canarias, Cantabria, Galicia, Navarra y La Rioja se incluye alg\u00fan tema de literatura hispanoamericana del siglo XX o alg\u00fan autor en los contenidos a estudiar para los ex\u00e1menes de acceso a la Universidad. Castilla y Le\u00f3n, en bachillerato, y Madrid, en 4\u00ba de ESO, han dejado una menci\u00f3n a un solo autor, el poeta modernista Rub\u00e9n Dar\u00edo, que tambi\u00e9n aparece en el temario de Selectividad de Castilla-La Mancha. Mientras, en el resto (Andaluc\u00eda, Arag\u00f3n y Murcia) ha desaparecido toda referencia.<\/p>\n<p style=\"font-style: inherit\">Los profesionales de la ense\u00f1anza de la literatura son muy conscientes de la importancia de la literatura hispanoamericana. Sin embargo, aunque tengan margen para elaborar sus programaciones de cada curso, no siempre son capaces de encajar todo lo que les gustar\u00eda dentro de unos curr\u00edculos ya abarrotados, que no llegan a cubrir en muchas ocasiones \u2014sobre todo si se afanan en aplicar nuevas metodolog\u00edas como el trabajo por proyectos\u2014 y con unas exigencias en 2\u00ba de bachillerato que lo convierten casi en una especie de entrenamiento militar para el examen de acceso a la Universidad. \u201cEl curr\u00edculo enciclop\u00e9dico, el \u00e9nfasis en la gram\u00e1tica y la historia literaria nacional y las pruebas de acceso son los grandes problemas; mientras no cambie eso, todo, incluido meter m\u00e1s contenidos, servir\u00e1 de poco\u201d, se\u00f1ala la profesora madrile\u00f1a Guadalupe Jover.<\/p>\n<p style=\"font-style: inherit\">&#8220;La literatura va perdiendo espacio en los planes de estudios en detrimento de la gram\u00e1tica y obviamente en tan poco tiempo es complicado abordar una literatura tan amplia y tan rica&#8221;, a\u00f1ade el profesor de la Universidad de Alicante V\u00edctor Manuel Sanch\u00eds. &#8220;Seguimos utilizando en la ense\u00f1anza una visi\u00f3n excesivamente nacionalista de la literatura, insertando en los planes de estudios solo aquello que entra dentro del marco pol\u00edtico pa\u00eds, olvidando arraigos culturales o interrelaciones inevitables&#8221;, a\u00f1ade.<\/p>\n<p style=\"font-style: inherit\">El Ministerio de Educaci\u00f3n del actual Gobierno del PSOE, que ha impulsado una reforma educativa que no se ha llegado a aprobar, preguntado sobre si su intenci\u00f3n era volver a introducir los contenidos como estaban antes de la LOMCE, responde a trav\u00e9s de una portavoz: \u201cLa idea que se ha manejado es que hace falta una reflexi\u00f3n (en la comunidad educativa y en la sociedad) sobre lo que debe ser el curr\u00edculo, el papel de los contenidos, de las competencias y de los criterios de evaluaci\u00f3n, el grado de concreci\u00f3n que deben tener los curr\u00edculos oficiales, la cantidad de contenidos que deben incluir, etc\u00e9tera&#8221;.<\/p>\n<p style=\"font-style: inherit\">En este sentido, Jover y la editora Silvia Ses\u00e9 coinciden en la receta. \u201cCada vez m\u00e1s, la literatura en general no se puede entender aislada. Creo que deber\u00eda ense\u00f1arse de forma comparada, y no solo en un idioma. La literatura estadounidense, francesa, latinoamericana influyen en el lector y en el escritor quiz\u00e1 mucho m\u00e1s que la tradici\u00f3n de hace siglos de una misma lengua\u201d, dice Ses\u00e9. \u201cPodemos hablar de c\u00edrculos conc\u00e9ntricos: claro que tiene que tener m\u00e1s presencia la literatura espa\u00f1ola, a continuaci\u00f3n la hispanoamericana, pero tambi\u00e9n la catalana y la gallega y la vasca \u2014de las que no sabemos nada\u2014, la inglesa, francesa, italiana&#8230;\u00a0Y tambi\u00e9n, por fin, las de los pueblos no occidentales\u201d, a\u00f1ade Jover.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"articulo-trust\" style=\"color: #444444\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los contenidos oficiales de la mitad de los bachilleres se limitan a autores espa\u00f1oles o solo incluyen a Rub\u00e9n Dar\u00edo, una cuesti\u00f3n a debate en v\u00edsperas del octavo Congreso de la Lengua. \u00bfTiene sentido ense\u00f1ar la materia sin la parte hispanoamericana?<\/p>\n","protected":false},"author":5842,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,24],"tags":[],"class_list":["post-481453","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-latinoamerica","category-mundo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/481453","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5842"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=481453"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/481453\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":481455,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/481453\/revisions\/481455"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=481453"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=481453"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=481453"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}