{"id":484495,"date":"2019-11-25T19:55:00","date_gmt":"2019-11-25T19:55:00","guid":{"rendered":"http:\/\/diarioelpopular.com\/?p=484495"},"modified":"2019-11-25T19:55:00","modified_gmt":"2019-11-25T19:55:00","slug":"el-abc-del-cuidado-del-dinero-para-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/2019\/11\/25\/el-abc-del-cuidado-del-dinero-para-ninos\/","title":{"rendered":"El ABC del cuidado del dinero para ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"

\"\"De acuerdo con la Encuesta Intercensal 2015 del Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda<\/a> (Inegi), en M\u00e9xico residen 39.2 millones de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes de 0 a 17 a\u00f1os, lo que representa el\u00a032.8% de la poblaci\u00f3n nacional total.<\/p>\n

De no inculcar h\u00e1bitos de ahorro entre esos peque\u00f1os y j\u00f3venes, en unos a\u00f1os, uno de cada tres mexicanos no contar\u00e1 con los principios de una s\u00f3lida formaci\u00f3n en las finanzas personales, exactamente igual que hoy: uno de cada tres adultos en nuestro pa\u00eds no cuenta con educaci\u00f3n financiera.<\/p>\n

Es decir, nos estancar\u00edamos en ese sentido como naci\u00f3n porque ahorrar es el primer paso para ser personas econ\u00f3micamente responsables, y por supuesto que queremos que nuestros hijos lo sean, pues est\u00e1 en juego buena parte de su desarrollo personal, f\u00edsico, emocional, profesional\u2026<\/p>\n

Como cepillarse los dientes<\/strong><\/p>\n

Ahorrar es un h\u00e1bito y fomentarlo desde una edad temprana ayuda a los ni\u00f1os a entablar una relaci\u00f3n saludable con el dinero. Es como cualquier otra buena costumbre que nos ense\u00f1aron y que hoy nos evita dolores de cabeza, como lavarnos los dientes o no alimentarnos solo con dulces.<\/p>\n

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DEEPAK SETHI<\/span><\/span><\/figcaption><\/figure>\n
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Lo que queremos explicar es que iniciar a nuestros hijos en el ahorro puede ser una tarea dif\u00edcil (y hasta por momentos frustrante) que requerir\u00e1 de todo nuestro esfuerzo, pero al final de cuentas se trata de una inversi\u00f3n que, con paciencia y constancia, rendir\u00e1 enormes frutos, sin lugar a dudas.<\/p>\n

Te presentamos algunas sugerencias a manera de gu\u00eda para que el camino sea m\u00e1s l\u00fadico y menos accidentado:<\/p>\n

A. \u00bfDe d\u00f3nde sale el dinero?<\/strong> \u201cA nosotros nos dijeron que el dinero no crece en los \u00e1rboles y ahora a los ni\u00f1os hay que ense\u00f1arles que no se genera en los cajeros autom\u00e1ticos\u201d, comenta en su p\u00e1gina en internet Sof\u00eda Mac\u00edas, autora del libro Tengo iniciativa, educaci\u00f3n financiera y emprendimiento para ni\u00f1os<\/em>.<\/p>\n

As\u00ed que vamos por el principio: debemos ense\u00f1ar a los ni\u00f1os que el trabajo y el esfuerzo generan un valor recompensable con dinero. Quiz\u00e1 parezca un concepto muy abstracto para ellos, pero puede explicarse de manera sencilla si los involucramos para realizar tareas simples (ba\u00f1ar al perro, lavar el auto o vender alg\u00fan art\u00edculo de moda entre sus amigos) a cambio de una ganancia.<\/p>\n

B. La primera alcanc\u00eda.<\/strong> Puede ser solo una caja de cart\u00f3n o una con la cl\u00e1sica figura de cochinito, lo importante es ponerle \u201crostro\u201d al lugar donde se depositar\u00e1\u00a0la primera de muchas monedas y billetes. Si no hay tiempo para hacer una manualidad de este tipo, tambi\u00e9n se vale comprar una y personalizarla con elementos que llamen la atenci\u00f3n del peque\u00f1o.<\/p>\n

C. Establezcan una meta.<\/strong> Una buena idea es visualizar este primer objetivo haciendo un dibujo de lo bien que la pasar\u00e1n cuando lo consigan: verse con un nuevo juguete o disfrutando una nueva experiencia los animar\u00e1 a ser constantes.<\/p>\n

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ANDRESR<\/span><\/span><\/figcaption><\/figure>\n
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\u201cAy\u00fadalo a establecer metas de ahorro a corto y mediano plazo. Analicen el tiempo que les llevar\u00e1 alcanzar cada una. Ap\u00f3yalo y dale un est\u00edmulo, por ejemplo: por cada $50 que ahorre, t\u00fa aportas otros $50\u201d, proponen desde la Comisi\u00f3n Nacional para la Protecci\u00f3n y Defensa de los Usuarios de Servicios Financieros (Condusef).<\/p>\n

D. Administraci\u00f3n para peques.<\/strong> Pero que el objetivo no solo sea acumular y gastar, el siguiente paso es ense\u00f1arle a administrar el dinero, como tambi\u00e9n lo recomienda la Condusef: \u201cCada vez que guarde o saque dinero de su alcanc\u00eda, p\u00eddele al ni\u00f1o que registre en una libreta el movimiento realizado junto con la fecha. De esta manera sabr\u00e1 con exactitud de cu\u00e1nto dispone para cumplir sus prop\u00f3sitos\u201d.<\/p>\n

E. Y finalmente, una visita a un museo nada aburrido.<\/strong> \u201cOtra opci\u00f3n es llevarlos al Museo Interactivo de Econom\u00eda (MIDE)<\/a> para que aprendan desde la importancia de la econom\u00eda en su vida hasta jugar en el simulador de mercado, es como el Papalote, pero de las finanzas\u201d, concluye la autora deTengo iniciativa, educaci\u00f3n financiera y emprendimiento para ni\u00f1os.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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