{"id":486726,"date":"2020-01-31T23:04:49","date_gmt":"2020-01-31T23:04:49","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioelpopular.com\/?p=486726"},"modified":"2020-01-31T23:04:49","modified_gmt":"2020-01-31T23:04:49","slug":"el-cerebro-tiene-enfermedades-que-afectan-al-alma-te-destruyen-como-individuo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/2020\/01\/31\/el-cerebro-tiene-enfermedades-que-afectan-al-alma-te-destruyen-como-individuo\/","title":{"rendered":"\u201cEl cerebro tiene enfermedades que afectan al alma, te destruyen como individuo\u201d"},"content":{"rendered":"
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El neurocient\u00edfico Juan Lerma, en el hotel Only You de Madrid. V\u00cdCTOR SAINZ<\/p><\/div>\n

El cient\u00edfico Juan Lerma advierte sobre las dificultades para comprender el cerebro y los motivos por los que cuesta desarrollar f\u00e1rmacos contra el alzh\u00e9imer<\/em><\/h4>\n

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A los cient\u00edficos se les suele mirar desde fuera del gremio como unos sabios con unas mentes capaces de resolver los problemas pr\u00e1cticos m\u00e1s intrincados. Curar el c\u00e1ncer, acabar con los problemas card\u00edacos, resolver los problemas mentales. Juan Lerma (Moral de Calatrava, Ciudad Real, 1955) es uno de los neurocient\u00edficos m\u00e1s destacados de Espa\u00f1a, uno de los sabios que deber\u00edan ayudarnos a reparar el cerebro y, sin embargo, \u00e9l mismo reconoce que despu\u00e9s de una larga carrera solo al final ha empezado a estudiar los desequilibrios moleculares que est\u00e1n detr\u00e1s de dolencias como la epilepsia<\/a>, el autismo o el s\u00edndrome de Down.<\/p>\n

Lerma es profesor de investigaci\u00f3n en el Instituto de Neurociencias de Alicante (CSIC-UMH), una instituci\u00f3n de referencia en el estudio del cerebro que dirigi\u00f3 entre 2007 y 2016 y explica que \u201cprobablemente, uno tiene que hacerse preguntas m\u00e1s generales antes de llegar a las particulares, ir de la fisiolog\u00eda a la patolog\u00eda y no al rev\u00e9s\u201d. Se tratar\u00eda de comprender primero el mecanismo para despu\u00e9s intentar arreglarlo, pero no solo.<\/p>\n

Pregunta.<\/strong> Comprender el cerebro para arreglarlo cuando est\u00e1 da\u00f1ado es una motivaci\u00f3n para muchos neurocient\u00edficos, pero tambi\u00e9n es interesante entender c\u00f3mo funciona el cerebro cuando lo hace correctamente.<\/p>\n

Respuesta.<\/strong> El cerebro tiene unas enfermedades que son muy importantes porque afectan al alma, te destruyen como individuo. Si piensas en la enfermedad de Alzheimer<\/a>: pierdes la memoria, pierdes tu historia, dejas de ser t\u00fa. Son grav\u00edsimas y son muy prevalentes. Adem\u00e1s, son enfermedades que no matan, tienen un coste sanitario enorme porque la esquizofrenia, el autismo, la epilepsia\u2026 hay que tratarlos de por vida. El coste social es incluso mayor y el sufrimiento familiar y del entorno es enorme. Esto es urgente y es una demanda social, pero tambi\u00e9n lo es entender c\u00f3mo funciona el cerebro, c\u00f3mo somos, por qu\u00e9 nos comportamos de una determinada manera. \u00bfPor qu\u00e9 amamos? \u00bfPor qu\u00e9 odiamos? \u00bfC\u00f3mo lo hacemos? Pensar si eso se puede modular para ser mejores personas, si la propia educaci\u00f3n puede ser modulada para generar cerebros mejores.<\/p>\n

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Eres prisionero de tus propios recuerdos y de tu propia experiencia, no eres libre<\/strong><\/em><\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

P.<\/strong> Contra el c\u00e1ncer y frente a otras enfermedades se ha conseguido desarrollar tratamientos sin necesidad de entender exactamente c\u00f3mo act\u00faan esos tratamientos. \u00bfEsto ha sido m\u00e1s complicado en enfermedades del cerebro como el alzh\u00e9imer?<\/p>\n

R.<\/strong> Hay dos formas de atacar las enfermedades. La primera es la serendipia, donde t\u00fa tienes un f\u00e1rmaco, lo pruebas y ves si te alivia alg\u00fan s\u00edntoma de alguna enfermedad. Hay much\u00edsimos ejemplos. La aspirina no se dise\u00f1\u00f3 racionalmente y la penicilina tampoco. Pero el problema del cerebro es que es bastante m\u00e1s complejo y sus enfermedades tambi\u00e9n.<\/p>\n

En el c\u00e1ncer, la guerra contra el c\u00e1ncer de Nixon, que empez\u00f3 en los setenta, no acab\u00f3 con la enfermedad, pero despu\u00e9s de tantos a\u00f1os de investigaci\u00f3n la mortalidad ha disminuido dr\u00e1sticamente. La supervivencia en c\u00e1ncer de mama que era antes baj\u00edsima ahora ronda el 80% y eso es un \u00e9xito de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y del conocimiento, de la utilidad de conocer las v\u00edas de se\u00f1alizaci\u00f3n de las c\u00e9lulas o los oncogenes cuando se pone a disposici\u00f3n del desarrollo de f\u00e1rmacos. Ahora se est\u00e1 llegando a entender c\u00f3mo se forman las met\u00e1stasis<\/a>, cu\u00e1les son los mecanismos \u00edntimos por los que las c\u00e9lulas son capaces de viajar y anidar en otros \u00f3rganos. Eso, sin duda, te dota de conocimiento para poder modular esos sistemas.<\/p>\n

En el caso del cerebro, a diferencia de otros \u00f3rganos, estamos a a\u00f1os luz de tener ese conocimiento. Sabemos muchas cosas, pero la neurociencia es relativamente moderna. Cajal ya postul\u00f3 la existencia de las sinapsis, pero nadie las hab\u00eda podido ver claramente hasta los a\u00f1os cincuenta del siglo pasado, cuando lo permiti\u00f3 el desarrollo del microscopio electr\u00f3nico. El concepto de los neurotransmisores y su aislamiento tiene 50 a\u00f1os. Si uno conoce cu\u00e1les son las sustancias que funcionan en la transmisi\u00f3n neuronal, qu\u00e9 hace que las c\u00e9lulas se comporten de una manera o de otra y cu\u00e1les son las bases de la comunicaci\u00f3n entre neuronas, puedes intervenir. Gran parte de los f\u00e1rmacos psicoactivos que hoy funcionan, lo hacen a nivel de la sinapsis. Y lo hacen porque en los \u00faltimos a\u00f1os se ha hecho ese dise\u00f1o racional en el que se han tratado de aislar sustancias que modulan o que bloquean o que potencian algunos de los receptores de los que se conoce su estructura molecular y la funci\u00f3n a nivel sin\u00e1ptico.<\/p>\n

El valium, el diazepam, no fue fruto de un dise\u00f1o racional. Se descubri\u00f3 haciendo cribados de sustancias, pero s\u00ed que se conoce d\u00f3nde act\u00faa y c\u00f3mo act\u00faa. Aunque hay otros, es uno de los pocos ansiol\u00edticos que funcionan, y no se sabe muy bien por qu\u00e9. Cuando tomas diazepam, el cerebro se empapa de manera que no tienes funciones o modulaciones espec\u00edficas en estructuras que tienen que ver con un determinado comportamiento. De ah\u00ed los efectos secundarios.<\/p>\n

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El diazepam es uno de los pocos ansiol\u00edticos que funcionan y no se sabe muy bien por qu\u00e9<\/strong><\/em><\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

Una de las v\u00edas de actuaci\u00f3n ahora se centra en determinar, por ejemplo, cu\u00e1les son las zonas del cerebro y los circuitos o los tipos de neuronas que est\u00e1n involucradas en una enfermedad particular, sea depresi\u00f3n, ansiedad, alg\u00fan s\u00edntoma del autismo o cualquier otra cosa para poder dise\u00f1ar f\u00e1rmacos que solo act\u00faan en esa parte, para disminuir los efectos secundarios.<\/p>\n

En definitiva, lo que ocurre es que conocemos todav\u00eda muy poco, sobre todo del funcionamiento global del cerebro. Conocemos propiedades moleculares, la estructura… Pero cuando pones neuronas juntas a trabajar surgen propiedades emergentes que no puedes predecir, que son las que hacen que el cerebro funcione como funciona, y todo se complica. Y es algo que no pasa en el h\u00edgado o en el coraz\u00f3n.<\/p>\n

P.<\/strong> \u00bfC\u00f3mo se plantean reconstruir y comprender esos mecanismos emergentes?<\/p>\n

R.<\/strong> Ahora mismo hay una especie de revoluci\u00f3n con la inteligencia artificial, que va a ayudar mucho a entender el cerebro porque va a permitir modelar las zonas cerebrales y entender c\u00f3mo funcionan y ver cu\u00e1ndo se alteran determinados patrones. El avance en el conocimiento cient\u00edfico se produce en forma escalonada. Se va acumulando conocimiento y de repente llega un conocimiento m\u00e1s que hace que se complete el rompecabezas. Antes no ve\u00edas nada, pones la pieza y de repente ves el objeto que estabas reconstruyendo. Y ah\u00ed se produce un salto cualitativo en el conocimiento.<\/p>\n

En todas las ciencias esos saltos vienen acompa\u00f1ados de avances tecnol\u00f3gicos. Ahora mismo, el Brain Initiative en<\/a> Estados Unidos tiene como uno de sus objetivos desarrollar tecnolog\u00edas nuevas que permitan el estudio del cerebro. Ah\u00ed se est\u00e1n dando avances que van a permitir hacer integraciones muy importantes.<\/p>\n

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Llegar\u00e1 un d\u00eda en el que una persona adicta entre en un hospital y a trav\u00e9s de determinados protocolos de estimulaci\u00f3n se le borre la adicci\u00f3n<\/strong><\/em><\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

P.<\/strong> Para mucha gente, esta idea de descomponer los factores que constituyen la conciencia humana y de alg\u00fan modo comprenderla y poder manipularla puede parecer algo peligroso, poner incluso en cuesti\u00f3n el libre albedr\u00edo.<\/p>\n

R.<\/strong> Esto es una cuesti\u00f3n m\u00e1s filos\u00f3fica. Yo no soy fil\u00f3sofo, pero el libre albedr\u00edo no existe, es una falacia. Esto lo he discutido con fil\u00f3sofos y muchos se niegan a que no exista el libre albedr\u00edo. Pero te voy a poner un ejemplo. Si eres un adicto a la nicotina y yo te ofrezco un cigarro, t\u00fa tienes la libertad de aceptarlo o no, pero si probamos 100 veces, la libertad no existe, porque lo vas a aceptar en el 90 por ciento de las ocasiones. Si fuera por libre albedr\u00edo, actuar\u00edas siempre de la misma manera o al menos ser\u00eda un 50%, si fuera aleatorio, pero no, el albedr\u00edo est\u00e1 marcado por tu propia experiencia. Y esta est\u00e1 marcada por tu educaci\u00f3n, por tu infancia, est\u00e1 marcado por tu entorno y por tanto, digamos que t\u00fa eres prisionero de tus propios recuerdos y de tu propia experiencia. No eres libre.<\/p>\n

P.<\/strong> \u00bfPuede ser que en alg\u00fan momento, si llegamos a conocer esos mecanismos y tambi\u00e9n esas propiedades emergentes con mayor profundidad, haya determinadas pol\u00edticas que ahora est\u00e1n marcadas por la ideolog\u00eda, por una percepci\u00f3n subjetiva de c\u00f3mo funciona el mundo, en las que la neurociencia pudiese decir esta es la postura correcta si queremos reducir la criminalidad o mejorar la educaci\u00f3n, por ejemplo.<\/p>\n

R.<\/strong> Obviamente, pero yo lo pondr\u00eda de otra manera. El conocimiento del cerebro no nos va a hacer esclavos, sino todo lo contrario. Nos va a hacer m\u00e1s libres, porque podemos prevenir comportamientos, mejorar ense\u00f1anzas para hacer a las personas m\u00e1s libres, m\u00e1s due\u00f1as de sus propias decisiones. Por ejemplo, un adicto no tiene libertad. Si t\u00fa eres capaz de determinar cu\u00e1les son los mecanismos de la adicci\u00f3n puedes borrarlos, y es algo que se est\u00e1 empezando a hacer. En los \u00faltimos 15 o 20 a\u00f1os de estudio de adicciones se ha avanzado m\u00e1s que en el resto de la historia. Ahora se sabe bastante bien c\u00f3mo se generan estas adicciones y, por tanto, cu\u00e1l es el mecanismo de la compulsi\u00f3n, y puedes atacarlo con f\u00e1rmacos, con terapias o de otras maneras. Probablemente, llegar\u00e1 un d\u00eda en el que una persona adicta entre en un hospital y a trav\u00e9s de determinados protocolos de estimulaci\u00f3n se le borre la adicci\u00f3n y al d\u00eda siguiente se vaya a casa. Ojo con eso, aunque eso parece ciencia ficci\u00f3n, est\u00e1 a la vuelta de la esquina.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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