{"id":487087,"date":"2020-02-12T01:54:28","date_gmt":"2020-02-12T01:54:28","guid":{"rendered":"https:\/\/diarioelpopular.com\/?p=487087"},"modified":"2020-02-12T01:54:28","modified_gmt":"2020-02-12T01:54:28","slug":"las-mujeres-seguimos-siendo-minoria-en-los-puestos-de-gestion-de-la-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/2020\/02\/12\/las-mujeres-seguimos-siendo-minoria-en-los-puestos-de-gestion-de-la-ciencia\/","title":{"rendered":"\u201cLas mujeres seguimos siendo minor\u00eda en los puestos de gesti\u00f3n de la ciencia\u201d"},"content":{"rendered":"
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La cient\u00edfica argentina Ana Franchi. CONICET<\/p><\/div>\n

La activista por los derechos de las mujeres en la ciencia promueve la igualdad de oportunidades laborales<\/em><\/h4>\n

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Am\u00e9rica Latina y el Caribe conforman la segunda zona del mundo con m\u00e1s mujeres cient\u00edficas<\/a>, despu\u00e9s de Asia Central. Ellas descubren desde metales t\u00f3xicos en ma\u00edces en M\u00e9xico<\/a> hasta desarrollan kits para la detecci\u00f3n r\u00e1pida del dengue en Argentina<\/a>. Se dedican a estudiar el impacto de la crisis clim\u00e1tica<\/a> o desarrollan nuevos programas de alfabetizaci\u00f3n casi desde el nacimiento<\/a> en sectores medios y vulnerables y en comunidades de pueblos originarios, entre otras contribuciones. Pero la creciente cantidad de mujeres en las ciencias no significa que se haya saldado la brecha de g\u00e9nero.<\/p>\n

A\u00fan est\u00e1 pendiente la igualdad en el acceso y la permanencia en puestos relevantes y en la remuneraci\u00f3n econ\u00f3mica, la posibilidad de compatibilizar plenamente la vida con hijos con la carrera profesional, y una mejor protecci\u00f3n contra diferentes formas de discriminaci\u00f3n, maltrato, acoso o abusos. As\u00ed lo cuenta Ana Franchi (Buenos Aires, 1956), investigadora en qu\u00edmica biol\u00f3gica, activista por los derechos de las mujeres en las ciencias, y presidenta del Conicet, el mayor organismo p\u00fablico dedicado a la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica de la Argentina, a partir del inicio de la Presidencia de Alberto Fern\u00e1ndez.<\/p>\n

Han pasado m\u00e1s de dos d\u00e9cadas de reclamos en las veredas de las instituciones cient\u00edficas por una mejor participaci\u00f3n de las mujeres, dice Franchi, pero ahora es el momento de impulsar e implementar medidas concretas con perspectiva de g\u00e9nero. En Iberoam\u00e9rica, Venezuela es el pa\u00eds con mayor porcentaje de mujeres (61%) sobre el total de personas que investigan, seguido por la Argentina y Guatemala (con el 53% para ambos pa\u00edses). Espa\u00f1a se encuentra en el lugar n\u00famero 12<\/a>, con el 40% de mujeres que investigan, seg\u00fan la Red de Indicadores de Ciencia y Tecnolog\u00eda Interamericana e Iberoamericana (RICYT)<\/a>. En Chile, M\u00e9xico y Per\u00fa, el porcentaje de mujeres todav\u00eda no supera el 33%.\u00a0Hoy, 11 de febrero, con el fin de lograr el acceso y la participaci\u00f3n plena y equitativa, la ONU celebra el D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia<\/a>.<\/p>\n

Pregunta.<\/strong> \u00bfConsidera que a\u00fan se desalienta a las mujeres a seguir las carreras de ciencias?<\/p>\n

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Hay docentes que aseguran que ni\u00f1as y ni\u00f1os tienen cualidades diferentes para desempe\u00f1arse en ciencias, matem\u00e1tica, tecnolog\u00eda e ingenier\u00edas<\/strong><\/em><\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

Respuesta.<\/strong> Los estereotipos subsisten todav\u00eda. Se piensa que las mujeres son prolijas, ordenadas y estudiosas, pero no son brillantes. A trav\u00e9s de una investigaci\u00f3n que la C\u00e1tedra Regional Unesco dedicada a Mujeres, Ciencia y Tecnolog\u00eda<\/a> realiz\u00f3 en las ciudades de Buenos Aires, San Pablo y M\u00e9xico, se pudo indagar en por qu\u00e9 las mujeres no acceden a ciertas disciplinas. Se hizo una encuesta a 600 docentes hombres y mujeres. Se encontr\u00f3 que hay docentes que aseguran que ni\u00f1as y ni\u00f1os tienen cualidades diferentes para desempe\u00f1arse en ciencias, matem\u00e1tica, tecnolog\u00eda e ingenier\u00edas. Siguen aludiendo a una diferencia por \u201cnaturaleza\u201d que no es posible modificar. Tambi\u00e9n la investigaci\u00f3n encontr\u00f3 que muchos padres y madres a\u00fan piensan que la inform\u00e1tica es para ser desempe\u00f1ada por varones. A\u00fan a las ni\u00f1as se las ubica con menores posibilidades para las ciencias como la matem\u00e1tica. Es preocupante la situaci\u00f3n. Por eso, ser\u00eda importante que haya m\u00e1s programas en la educaci\u00f3n primaria para que las ni\u00f1as no sean desalentadas por docentes ni sus familias hacia las carreras cient\u00edficas.<\/p>\n

P.<\/strong>\u00a0En su caso, \u00bfc\u00f3mo se despert\u00f3 su vocaci\u00f3n por las ciencias?<\/p>\n

R.<\/strong> Cuando cursaba la escuela primaria a los 10 a\u00f1os, vinieron alumnas del colegio secundario a mostrarnos un experimento con un aro met\u00e1lico que aumentaba su temperatura, y me d\u00ed cuenta que ese tipo de experiencias me fascinaban. Pens\u00e9 en seguir una escuela secundaria t\u00e9cnica, pero por cuestiones laborales de mi padre nos tuvimos que mudar a otro pa\u00eds y segu\u00ed un bachillerato com\u00fan. Cuando volv\u00ed a la Argentina, estudi\u00e9 qu\u00edmica en la universidad. Con las clases del cient\u00edfico Eduardo Charreau me empez\u00f3 a gustar la qu\u00edmica biol\u00f3gica. M\u00e1s adelante, cuando estaba terminando el doctorado, curs\u00e9 sociolog\u00eda en la Universidad de Buenos Aires. Aprend\u00ed mucho sobre sociolog\u00eda de la salud y las cuestiones de g\u00e9nero, y todo ese aprendizaje me permiti\u00f3 tener una mirada m\u00e1s social sobre las ciencias y la salud p\u00fablica.<\/p>\n

P.<\/strong> \u00bfC\u00f3mo ha cambiado la situaci\u00f3n de las mujeres que han elegido trabajar en las diferentes ciencias?<\/p>\n

R.<\/strong> Se ha modificado significativamente durante los \u00faltimos 25 a\u00f1os. Cuando fundamos con la fil\u00f3sofa Diana Maffia y la m\u00e9dica neur\u00f3loga Silvia Kochen la Red Argentina de G\u00e9nero, Ciencia y Tecnolog\u00eda<\/a>, nos sol\u00edan decir que no era el momento para hablar del problema de g\u00e9nero en las ciencias. Que hab\u00eda cuestiones como los salarios bajos que eran m\u00e1s urgentes. Sin embargo, entre el ruido del lavarropas y nuestros hijos que caminaban alrededor, creamos en 1994 el espacio para expresar que hab\u00eda discriminaci\u00f3n hacia las mujeres que quer\u00edan dedicarse y crecer en la carrera como cient\u00edfica. Como a las cient\u00edficas y a los cient\u00edficos se los convence con n\u00fameros, hicimos un relevamiento y detectamos que las mujeres eran mayor\u00eda en la categor\u00eda asistente del Conicet. Luego, se produc\u00eda una tijera y s\u00f3lo hab\u00eda 8 mujeres en la categor\u00eda superior. El primer informe que hicimos sobre la situaci\u00f3n fue presentado en la Conferencia Mundial de mujeres en Pek\u00edn, China. Luego, entrevistamos a cient\u00edficas con muchos a\u00f1os de trayectoria. Al principio, negaban que hayan sufrido alg\u00fan tipo de discriminaci\u00f3n. Cuando se desmenuzaban sus historias, pod\u00edamos ver situaciones de desigualdad. Hab\u00edan sacrificado su vida personal por todo el esfuerzo que tuvieron que hacer para avanzar en sus carreras cient\u00edficas. Muchas no hab\u00edan tenido hijos o se hab\u00edan casado con un colega. Tuvieron que enfrentar la imposibilidad de compatibilizar la vida cient\u00edfica con la vida familiar.<\/p>\n

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Entrevistamos a cient\u00edficas con muchos a\u00f1os de trayectoria. Al principio, negaban que hayan sufrido alg\u00fan tipo de discriminaci\u00f3n. Cuando se desmenuzaban sus historias, pod\u00edamos ver situaciones de desigualdad<\/strong><\/em><\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

P.<\/strong> \u00bfCu\u00e1l es la situaci\u00f3n hoy?<\/p>\n

R.<\/strong> El movimiento de mujeres produjo cambios. Ahora las j\u00f3venes demandan m\u00e1s por sus derechos. Las universidades y los institutos cient\u00edficos piden charlas y talleres sobre las mujeres en la ciencia. Las cient\u00edficas m\u00e1s grandes se animan a contar diferentes situaciones de discriminaci\u00f3n y resaltan que tuvieron compa\u00f1eras que no pudieron seguir en la carrera cient\u00edfica por falta de oportunidades. Tambi\u00e9n denuncian las estrategias que tuvieron que desarrollar para superar la discriminaci\u00f3n. A pesar de esos cambios, sin embargo, hoy las mujeres seguimos siendo minor\u00eda en los puestos de gesti\u00f3n. El directorio del Conicet est\u00e1 formado por ocho personas, y hoy s\u00f3lo tiene una mujer. Ahora, me designaron como presidenta del directorio y somos dos. Adem\u00e1s, s\u00f3lo el 25% de los institutos del Conicet est\u00e1n liderados por mujeres. S\u00f3lo el 11% de las universidades p\u00fablicas de Argentina est\u00e1n lideradas por mujeres.<\/p>\n

P.<\/strong> \u00bfSe esperan cambios para el futuro?<\/p>\n

R.<\/strong> Se esperan los resultados de medidas recientes. En algunas universidades p\u00fablicas, como la de Buenos Aires, se decidi\u00f3 la paridad de g\u00e9nero en la conformaci\u00f3n de las listas de candidatas y candidatos a representantes por los claustros de profesores, graduados y estudiantes para los pr\u00f3ximos a\u00f1os. Tambi\u00e9n hay una media sanci\u00f3n en la C\u00e1mara de Diputados de la Naci\u00f3n de una nueva ley para que haya paridad de g\u00e9nero en todos los organismos p\u00fablicos dedicados a la ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n. A\u00fan falta la sanci\u00f3n del Senado. En el principal organismo p\u00fablico dedicado a la investigaci\u00f3n en tecnolog\u00eda agropecuaria, el INTA, fue designada por primera vez una mujer: es la ingeniera agr\u00f3noma y doctora en ciencias sociales Susana Mirassou.<\/p>\n

P.<\/strong> \u00bfQu\u00e9 cambia cuando una mujer lidera una instituci\u00f3n cient\u00edfica?<\/p>\n

R.<\/strong> Impulsamos que las mujeres tengan las mismas oportunidades que los varones en las carreras como cient\u00edficas. A\u00fan no tenemos garantizados los jardines maternales para los hijos de las j\u00f3venes cient\u00edficas. Las becas para estad\u00edas en el exterior generalmente obligan a que los cient\u00edficos se vayan por tres meses. Pero las mujeres con hijos peque\u00f1os tienen dificultad para ausentarse por tanto tiempo. Por lo cual, estamos evaluando propuestas para que las estad\u00edas sean m\u00e1s cortas para mujeres. Las mujeres no s\u00f3lo se ocupan de los hijos. Tambi\u00e9n se ocupan del cuidado de los padres. Con la mayor longevidad de la poblaci\u00f3n y la falta de respuesta estatal, el cuidado de los adultos mayores muchas veces recae en las mujeres.<\/p>\n

P.<\/strong> \u00bfQu\u00e9 otras acciones se necesitan para considerar mejor a las mujeres?<\/p>\n

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Hay microdesigualdades, como los horarios de las reuniones o la exigencia de horarios laborales sin sentido, que pueden hacer que la vida personal y la vida profesional sean incompatibles para las cient\u00edficas<\/strong><\/em><\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n

R.<\/strong> Vamos a fortalecer la Comisi\u00f3n de Igualdad de Oportunidades y Tratos del Conicet que puede recibir denuncias por acoso y abusos, y a vamos a considerar la situaci\u00f3n de las personas trans. No se les ha dado facilidad para que entren a investigar. Es un tema a tener en cuenta. En los jurados que seleccionen a l\u00edderes de institutos cient\u00edficos, tambi\u00e9n debe haber equidad de g\u00e9nero. Hay microdesigualdades, como los horarios de las reuniones o la exigencia de horarios laborales sin sentido, que pueden hacer que la vida personal y la vida profesional sean incompatibles para las cient\u00edficas. En los momentos de otorgar subsidios, se incluye un criterio de \u201cpertenencia\u201d, que obliga a considerar qu\u00e9 hizo el \u00f3 la postulante en investigaci\u00f3n durante los \u00faltimos cinco a\u00f1os. Aqu\u00ed no se tiene en cuenta que si las postulantes tuvieron un hijo, adoptaron un hijo o sufrieron alguna enfermedad que puede haber desacelerado su carrera. \u00bfPor qu\u00e9 no podemos hacer que esas situaciones se informen y se piensen para tener en cuenta la igualdad? Es un punto importante porque sin financiamiento, las carreras cient\u00edficas se frenan o se atrasan.<\/p>\n

P.<\/strong> \u00bfConsidera que cient\u00edficas y cient\u00edficos deben seguir una carrera por \u201cpublicar o perecer\u201d<\/a>\u00a0[un aforismo que describe la presi\u00f3n de los cient\u00edficos por publicar los resultados de sus investigaciones]?<\/p>\n

R.<\/strong> Queremos tambi\u00e9n que cient\u00edficas y cient\u00edficos formen parte de un Conicet m\u00e1s moderno y bajado al territorio. En general, las investigadoras y los investigadores son evaluados por sus publicaciones. Pero la evaluaci\u00f3n se hace dif\u00edcil cuando hacen algo no tradicional. Con el nuevo Presidente Alberto Fern\u00e1ndez, hubo investigadores del Conicet que pasaron a liderar \u00e1reas de gobierno en educaci\u00f3n, trabajo y seguridad a nivel nacional. Se busca gobernar con base en evidencia cient\u00edfica. Otros investigadores tambi\u00e9n est\u00e1n trabajando en empresas p\u00fablicas. \u00bfC\u00f3mo evaluamos a esos investigadores que ahora est\u00e1n en el Gobierno o en empresas y que son tan necesarios para el pa\u00eds? Adem\u00e1s, los diferentes ministerios est\u00e1n pidiendo la participaci\u00f3n de investigadores para la toma de decisiones para resolver problemas. Vienen municipios y organizaciones sociales y nos piden colaboraci\u00f3n. Por todo, considero que hay que desarrollar una nueva m\u00e9trica para poder encontrar una forma de evaluar tambi\u00e9n a los investigadores y a los becarios que van al territorio y ayudan a resolver problemas locales y regionales de Am\u00e9rica Latina. Nos interesa la cooperaci\u00f3n Sur-Sur en tem\u00e1ticas que nos atraviesan, como la pobreza, las enfermedades regionales, y el impacto regional de la crisis clim\u00e1tica. A veces se copian temas de pa\u00edses desarrollados, pero que no tienen nada que ver con nuestras necesidades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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