![\"\"](\"https:\/\/diarioelpopular.com\/wp-content\/uploads\/2020\/08\/Screen-Shot-2020-08-16-at-1.21.30-PM-636x381.png\")
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Actualizado domingo 16 de agosto de 2020 10:54 a.m.<\/em><\/p>\n TORONTO.- Es una ligera disminuci\u00f3n en el n\u00famero de casos nuevos en comparaci\u00f3n con el s\u00e1bado, cuando se informaron 106.<\/p>\n “A nivel local, 31 de las 34 unidades de salud p\u00fablica de la provincia est\u00e1n reportando cinco o menos casos, y 17 de ellas no reportan casos nuevos”, dijo la ministra de Salud Christine Elliott en Twitter. Seg\u00fan el Ministerio de Cuidado a Largo Plazo, se han reportado 1.847 muertes entre residentes y pacientes en hogares de cuidado a largo plazo en Ontario, lo mismo que en d\u00edas anteriores. Los profesores de ThOntario dicen que se est\u00e1n preparando para las lecciones en l\u00ednea y en clase con poca orientaci\u00f3n<\/p>\n Actualmente hay 13 brotes en hogares de cuidados a largo plazo, lo mismo que el s\u00e1bado.<\/p>\n Hay cuatro casos activos entre los residentes de cuidados a largo plazo y 33 entre el personal.<\/p>\n <\/p>\n TORONTO –<\/strong><\/em> Rachel Rosen ni siquiera sabe qu\u00e9 clases dar\u00e1 en tres semanas, y mucho menos c\u00f3mo har\u00e1 malabarismos con la preparaci\u00f3n de lecciones en persona y en l\u00ednea.<\/p>\n Un conjunto siempre cambiante de pautas de regreso a la escuela del Ministerio de Educaci\u00f3n de Ontario ha dejado a Rosen con poca informaci\u00f3n sobre c\u00f3mo abordar la entrega de materiales de aprendizaje tanto en clase como en l\u00ednea.<\/p>\n \u201cLa junta hace sus planes y nos informa los planes, y luego el ministerio cambia los planes\u201d, dijo Rosen, quien ense\u00f1a en una escuela secundaria alternativa en Toronto. “Ha sido realmente discordante tener todo este tiempo sin poder prepararme”.<\/p>\n La provincia est\u00e1 dando a los padres la opci\u00f3n de mantener a los ni\u00f1os fuera del aula y hacer que aprendan desde casa, con materiales proporcionados por sus escuelas.<\/p>\n Y en dos docenas de juntas escolares, incluida la Junta Escolar del Distrito de Toronto para la que trabaja Rosen, los estudiantes de secundaria realizar\u00e1n aprendizaje remoto en l\u00ednea la mitad del tiempo.<\/p>\n Rosen dijo que normalmente imparte cursos de tecnolog\u00eda (fotograf\u00eda, dise\u00f1o gr\u00e1fico y cine) que se basan en gran medida en la colaboraci\u00f3n y el intercambio de equipos, por lo que preparar materiales en l\u00ednea ser\u00e1 particularmente dif\u00edcil.<\/p>\n Dijo que el tiempo de clase se dividir\u00e1 en aprendizaje sincr\u00f3nico, que es una lecci\u00f3n m\u00e1s tradicional, y aprendizaje asincr\u00f3nico, en el que los estudiantes trabajar\u00e1n de forma independiente.<\/p>\n Dijo que el aprendizaje asincr\u00f3nico en l\u00ednea es m\u00e1s f\u00e1cil de administrar: les dar\u00e1 a los estudiantes videos tutoriales y tiempo para trabajar en las partes escritas de sus tareas.<\/p>\n “En t\u00e9rminos de la parte del aprendizaje sincr\u00f3nico, realmente no tengo idea de c\u00f3mo va a funcionar”, dijo. “Se espera que hagamos eso en el aula, lo que significa que esta videoconferencia me involucrar\u00e1 usando una m\u00e1scara cuando est\u00e9 ense\u00f1ando, lo cual creo que ser\u00e1 un poco dif\u00edcil para los estudiantes”. \u201cGran parte de lo que es ense\u00f1ar, para m\u00ed, es la construcci\u00f3n de relaciones\u201d, dijo. \u201cY si no puedo conectarme con mis alumnos, no van a entender por qu\u00e9 necesitan invertir en lo que les estoy ense\u00f1ando\u201d.<\/p>\n El jefe del sindicato que representa a muchos de los maestros de secundaria de la provincia dijo que no solo Rosen enfrenta este tipo de problemas. Muchos profesores de juntas directivas que adoptan el modelo adaptado para escuelas secundarias a\u00fan no saben c\u00f3mo gestionar\u00e1n la ense\u00f1anza a los estudiantes en clase y la creaci\u00f3n de materiales de aprendizaje en l\u00ednea.<\/p>\n “Simplemente no es una expectativa razonable”, dijo Harvey Bischof. \u201cY no me refiero a que la gente tenga que trabajar duro. Quiero decir que no puedes hacer ambas cosas de manera efectiva. Son dos modos de impartir educaci\u00f3n completamente diferentes. Y no hay forma posible de que un educador haga ambas cosas, o ciertamente las haga bien al mismo tiempo “.<\/p>\n Desde la estructura de las lecciones hasta asegurarse de que los estudiantes comprendan lo que se les ense\u00f1a, dijo Bischof, la ense\u00f1anza es completamente diferente en l\u00ednea que en clase.<\/p>\n Para complicar las cosas, se\u00f1al\u00f3, es que diferentes juntas escolares est\u00e1n desarrollando diferentes planes sobre c\u00f3mo se manejar\u00e1 el aprendizaje en clase y en l\u00ednea<\/p>\n Eso podr\u00eda significar que los estudiantes en diferentes foros est\u00e1n aprendiendo diferentes partes del plan de estudios en l\u00ednea y en persona, lo que podr\u00eda generar un campo de juego desigual<\/p>\n Bischof dijo que es otro s\u00edntoma de una de las principales quejas del sindicato sobre el marco del regreso a la escuela: que el Ministerio de Educaci\u00f3n, en su opini\u00f3n, est\u00e1 “abdicando” de su responsabilidad y dejando demasiado en manos de las juntas escolares.<\/p>\n El ministro de Educaci\u00f3n Stephen Lecce y el primer ministro Doug Ford han argumentado que es necesario que brinden flexibilidad en sus planes, porque algunas partes de la provincia han visto muy pocos casos de COVID-19 y tienen un riesgo mucho menor de brotes.<\/p>\n Han dicho que un enfoque de “talla \u00fanica” para la respuesta a una pandemia no tiene sentido en una provincia tan grande como Ontario, y caracterizan los planes fluctuantes; m\u00e1s recientemente, el anuncio del viernes de que las juntas directivas pueden escalonar el comienzo del a\u00f1o escolar durante la semana posterior al D\u00eda del Trabajo, como respuesta a las solicitudes de las juntas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Actualizado domingo 16 de agosto de 2020 10:54 a.m. – 81 nuevos casos del coronavirus, lo que eleva el n\u00famero total de casos en la…<\/p>\n","protected":false},"author":99,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[21,11191],"tags":[],"class_list":["post-493420","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-canada","category-top-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/493420","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/99"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=493420"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/493420\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":493422,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/493420\/revisions\/493422"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=493420"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=493420"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=493420"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}– 81 nuevos casos del coronavirus, lo que eleva el n\u00famero total de casos en la provincia a 40.646.<\/strong><\/em><\/h4>\n
– Profesores de Ontario dicen que se est\u00e1n preparando para las lecciones en l\u00ednea y en clase con poca orientaci\u00f3n<\/strong><\/em><\/h4>\n
\nVeintisiete casos fueron de Peel Region, 10 de Toronto y ocho de Hamilton.
\nSe han completado casi 24.000 pruebas adicionales.
\nEste domingo no se anunciaron nuevas muertes, lo que mantiene el total provincial en 2.789.
\nEl n\u00famero informado de pacientes hospitalizados con COVID-19 es de 37 (disminuy\u00f3 en dos), 18 en cuidados intensivos (aumentaron en uno) y nueve en un ventilador (disminuyeron en uno).
\nLa provincia se\u00f1ala que no todos los hospitales informaron el estado de los pacientes para el 14 de agosto, como suele ser el caso los fines de semana, lo que probablemente provoque que el n\u00famero de hospitalizaciones informado sea menor de lo que realmente es.
\nLos n\u00fameros reci\u00e9n reportados son v\u00e1lidos a partir de las 2 p.m. S\u00e1bado para Toronto, Ottawa y Londres y 4 p.m. para el resto de la provincia.
\nA continuaci\u00f3n, se muestra un desglose de los casos de Ontario por edad y sexo:
\n18,979 personas son hombres
\n21,377 personas son mujeres
\n2.504 personas tienen 19 a\u00f1os o menos
\n12,573 personas tienen entre 20 y 39 a\u00f1os
\n12,179 personas tienen entre 40 y 59 a\u00f1os
\n7.333 personas tienen entre 60 y 79 a\u00f1os
\n6.052 personas tienen 80 a\u00f1os o m\u00e1s
\nLa provincia se\u00f1ala que no todos los casos tienen una edad o sexo reportados.<\/p>\nProfesores de Ontario dicen que se est\u00e1n preparando para las lecciones en l\u00ednea y en clase con poca orientaci\u00f3n<\/strong><\/em><\/h4>\n
\nPero incluso sin la m\u00e1scara, dijo, el aprendizaje en l\u00ednea no es su primera opci\u00f3n.<\/p>\n