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El 63% de los ni\u00f1os est\u00e1 afectado todav\u00eda por problemas escolares y su aprovechamiento se ha visto resentido<\/em><\/p>\n El 63% de los ni\u00f1os est\u00e1 afectado todav\u00eda por problemas escolares y su aprovechamiento se ha visto resentido – Per\u00edodo postpandemia deja panorama contrastante…<\/p>\n","protected":false},"author":99,"featured_media":503269,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23],"tags":[],"class_list":["post-503268","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-latinoamerica"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/503268","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/99"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=503268"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/503268\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":503270,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/503268\/revisions\/503270"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/503269"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=503268"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=503268"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diarioelpopular.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=503268"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}– Per\u00edodo postpandemia deja panorama contrastante en infantes<\/strong><\/em><\/h4>\n
\u00a0CIUDAD DE MEXICO, 19 MAYO –<\/strong><\/em> Los ni\u00f1os mexicanos poco a poco comienzan a recuperarse del impacto emocional que sufrieron por el largo confinamiento derivado de la pandemia de Covid-19, pero ahora afrontan fuertes problemas de retraso escolar debido a las clases a distancia.<\/div>\nEste panorama contrastante surge de una encuesta levantada por el diario local Reforma, el cual se\u00f1ala que el 53% de los ni\u00f1os todav\u00eda sufre repercusiones en su estado de \u00e1nimo por estos el per\u00edodo en el que la crisis sanitaria golpe\u00f3 al pa\u00eds, contra el 70% de noviembre del 2020. Mientras tanto, el 63% de los ni\u00f1os est\u00e1 afectado todav\u00eda por problemas escolares y su aprovechamiento se ha visto resentido, contra el 68% de hace a\u00f1o y medio, seg\u00fan el sondeo realizado v\u00eda telef\u00f3nica entre 600 padres de familia.
\nEntre noviembre del 2020 y mayo de este a\u00f1o, los problemas de enojo se redujeron de 67 a 45%, de ansiedad de 53 a 43%, de aumento de peso de 42 a 37%, de tristeza de 51 a 36%, pero prevalecen los de miedo que pasaron de 29 a 30% y de depresi\u00f3n, que bajaron apenas del 22 al 20%, de acuerdo con esta medici\u00f3n. Actualmente en M\u00e9xico el 97% de los ni\u00f1os ya acuden a clases de forma presencial, aunque 27% lo hacen en forma escalonada y s\u00f3lo 3% siguen las actividades escolares totalmente en su vivienda. El 94% de los padres de familia, seg\u00fan el relevamiento, favorece el regreso a clases en las escuelas y s\u00f3lo 6% se opone.
\nUn dato interesante es que 49% de los padres de familia no observa una estrategia de las autoridades educativas o de las escuelas para compensar el rezago en el aprendizaje derivado de la pandemia y la cuarentena. La mayor\u00eda de los interrogados propusieron para reponer el tiempo perdido que se intensifique en los mismos horarios de clase las lecciones, pero s\u00f3lo el 22% favorece que se alargue el ciclo escolar, y una m\u00ednima parte (7%) que se tengan clases los s\u00e1bados o se asignen m\u00e1s tareas a los estudiantes (6%). De acuerdo con la ONG Save the Children, la pandemia de Covid-19 provoc\u00f3 “graves consecuencias en su aprendizaje, desarrollo y acceso a oportunidades de educaci\u00f3n”. La organizaci\u00f3n realiz\u00f3 el a\u00f1o pasado una encuesta global a ni\u00f1as, ni\u00f1os y sus familias para determinar el impacto de la crisis en el acceso a la salud, educaci\u00f3n, econom\u00eda y seguridad, y para conocer las opiniones de las propias ni\u00f1as y ni\u00f1os al respecto. Entre los resultados obtenidos por este estudio en Am\u00e9rica Latina, destaca que ha habido “retroceso en el aprendizaje debido al cierre de las escuelas”, as\u00ed como “dificultad para acceder a recursos educativos y a beneficios como la alimentaci\u00f3n escolar y consejer\u00eda”. El sondeo tambi\u00e9n arroj\u00f3 que 5 de cada 10 ni\u00f1os y ni\u00f1as consideraron que aprendieron poco durante la pandemia y madres, padres y cuidadores creen que pudieron asimilar escasos conocimientos. La organizaci\u00f3n hizo notar que la pandemia provoc\u00f3 que se cerraran las escuelas impidiendo la entrega de libros de texto a ni\u00f1os y otros materiales educativos para reforzar el aprendizaje. Seg\u00fan el Banco Mundial, la actual generaci\u00f3n de estudiantes corre el riesgo de perder 17 billones de d\u00f3lares, en valor actual, del total de ingresos que percibir\u00e1n durante toda la vida, debido a la pandemia. El Instituto Nacional de Estad\u00edstica y Geograf\u00eda (INEGI), un organismo gubernamental, considera que la pandemia dej\u00f3 a 5 millones de estudiantes fuera de la escuela, principalmente por la falta de recursos econ\u00f3micos para continuar su educaci\u00f3n. Las secuelas de ello se reflejaron “el incremento del riesgo de trabajo infantil, abandono escolar, matrimonio infantil y otras formas de abuso”. El cierre prolongado de escuelas, as\u00ed como las carencias para acceder a tecnolog\u00edas pusieron bajo amenaza el aprendizaje de millones de ni\u00f1as y ni\u00f1os en M\u00e9xico y el mundo. “Las consecuencias no solo las veremos en los pr\u00f3ximos meses, tambi\u00e9n en los a\u00f1os venideros, cuando seremos testigos de la profundizaci\u00f3n de diversas problem\u00e1ticas sociales”, se\u00f1al\u00f3 Save The Children.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"