Vienen cambios en las libretas de calificaciones escolares

Vienen cambios en las libretas de calificaciones escolares

TORONTO.- A partir del próximo año, los estudiantes de kindergarten al grado 12 traerán a casa nuevos boletines de calificaciones que mostrarán habilidades como la creatividad y el pensamiento crítico como parte de la educación del gobierno de Ontario “refrescar”.

El gobierno también está estudiando los cambios en las pruebas estandarizadas, así como en las actualizaciones del currículo -especialmente en matemáticas- dado que los resultados recientes en las pruebas provinciales demuestran que sólo la mitad de los estudiantes de sexto grado cumplían con los estándares provinciales y menos de dos tercios en grado 3 lo hizo.

“Tenemos que ver si estamos haciendo todo lo que podemos para asegurarnos que los niños están obteniendo esas habilidades matemáticas”, dijo la Premier Kathleen Wynne en Lawrence Park Colegiata de Toronto, donde ella y la ministra de Educación Mitzie Hunter anunciaron los cambios.

El gobierno ya está gastando $60 millones para aumentar el número de maestros de matemáticas y proporcionar desarrollo profesional y esos cambios “no han tenido mucho tiempo para establecer”, dijo Wynne, pero se necesitan medidas adicionales.

Se espera que las nuevas tarjetas de calificaciones para 2018-1919 incluyan evaluaciones de los maestros sobre “habilidades transferibles”, con menos énfasis en áreas como la organización que forman parte de la sección de “hábitos de trabajo” en las calificaciones actuales – manteniendo las marcas para las clases individuales.

Hunter dijo que el proceso todavía está en las primeras etapas, pero los cambios se harán sólo después de consultas con expertos, educadores y padres.

Los sindicatos, también, “seguro estarán en la mesa mientras transformamos y refrescamos el sistema, incluyendo el aspecto del boletín de calificaciones”, dijo después en Queen’s Park.

“Nos estamos centrando en las habilidades de aprendizaje y hábitos de trabajo y realmente avanzar hacia las habilidades transferibles, que sabemos que son realmente necesarios en términos de medir las cosas que realmente importan a cómo los niños aprenden y cómo aplican ese aprendizaje en el mundo real, después del colegio.”

Hunter dijo que las pruebas estandarizadas – administradas en grados 3, 6, 9 y 10 – también serán consideradas, pero los sindicatos de maestros no obtendrán su deseo de que se elimine.

Chris Cowley, el nuevo presidente de la Federación de Maestros de Ontario, dijo que se da cuenta que las pruebas provinciales – conocidas como EQAO – están aquí para quedarse, pero “hay una manera más efectiva de hacerlo”.

“Creo que se pueden obtener tan buenos resultados del muestreo aleatorio. Los maestros pasan semanas preparándose para la EQAO, semanas en las que podrían entregar el currículo de una manera diferente. Toma mucho tiempo.

Dijo que los cambios curriculares son bienvenidos, pero que no deben ser apresurados y los maestros deben recibir un desarrollo profesional oportuno.

“Independientemente de las elecciones (provinciales) o de la realidad política, queremos asegurarnos de que el currículo y los boletines de calificaciones y todo lo relacionado con esto se desarrolle de la manera correcta”, dijo.

Los cambios curriculares ocurrirán durante los próximos tres a cinco años, y Sam Hammond, presidente de la Federación de Maestros de la Escuela Primaria de Ontario, dijo que espera que se haga “de una manera positiva y de manera completa, trabajadores “.

En las pruebas de la EQAO, la posición del sindicato es que se elimine, agregó, “porque eso es $ 100 millones podrían ir hacia programas de educación especial y estudiantes en el sistema”.

Él también apoya cualquier movimiento por parte del gobierno para “declutter” (despejar) y refinar el plan de estudios, centrándose en algunos conceptos claves, teniendo en cuenta la crítica de que hay demasiadas expectativas para que los maestros cubran.

Sin embargo, Hammond también advirtió que si una renovación de la tarjeta de calificaciones está en las obras para el próximo año escolar, con las consultas “hay una cierta preocupación que es un cronograma corto”.

La crítica educativa del NPD, Peggy Sattler, dijo que mientras los cambios del gobierno liberal “son importantes y beneficiarán a los niños, la verdadera preocupación es que hay asuntos fundamentales en la educación pública que no se abordan”, como el subfinanciamiento y el cierre de escuelas.