QESBA dice que el ministro de Educación sería mejor modificar la legislación existente

QESBA dice que el ministro de Educación sería mejor modificar la legislación existente

El ministro de Educación Sebastien Proulx es el tercer ministro de tratar de guiar a Bill 86 a través del proceso legislativo.

MONTREAL.- El ministro de Educación de Quebec Sébastien Proulx debe frenar de golpe la reforma de la junta escolar propuesta por el gobierno antes de que la reforma cause daños a las escuelas de inglés, dijo una asociación de educadores públicos.

La Escuela de Inglés Quebec Asociación de Juntas (QESBA) dijo en una audiencia legislativa en Quebec que Proulx tiene que sentarse con los grupos anglos tan pronto como sea possible y quiere que Proulx haga cambios a la legislación vigente, en lugar de seguir impulsando Bill B6.

Si se aprueba, el proyecto de ley eliminará las elecciones de la junta escolar. QESBA y otros grupos de educación anglo temen que esto conducirá a la comunidad anglófona a perder el control de las escuelas de habla inglesa.

En comparación con sus homólogos franceses, las juntas escolares inglesas tienen tasas relativamente más altas de participación en las elecciones. Grupos de educación de inglés también afirman que sus tasas de abandono son más bajas, y las tasas de graduación son más altas.

“La comunidad de habla iinglesa se enorgullece de su tasa de éxito del 85 por ciento”, dijo el presidente de QESBA Jennifer Maccarone antes de su presentación ante el comité legislativo.

“Siempre hemos estado abiertos al cambio y la discusión con los gobiernos de turno”, agregó.

“Estos cambios deben beneficiar en el éxito de los estudiantes, las escuelas y las comunidades. Este proyecto de ley no va a mejorar cualquiera de esas prioridades, y, de hecho, sólo tundra un impacto negativo en el éxito de nuestros estudiantes, nuestras escuelas y nuestras comunidades.”

Entre los miembros del comité legislativo está el liberal MNA David Birnbaum, que encabezó QESBA durante una década antes de entrar en la política.