A un año de prohibición de celulares en las aulas canadienses

A un año de prohibición de celulares en las aulas canadienses

• Roha Akram, de dieciséis años, se mostró escéptica cuando los profesores de Calgary anunciaron la prohibición de celulares durante la primera asamblea del año escolar.

“Pensé: ‘Nadie va a seguir esto’”, recordó la estudiante de 11.º grado sobre el cambio en septiembre.

“Es la naturaleza de los adolescentes. No nos gustan las reglas”.

Los profesores no querían ver teléfonos en los escritorios ni en los bolsillos, añadió Akram. “Los querían en la mochila, en la taquilla, o fuera del aula”.

Comentó que la prohibición ha sido beneficiosa para muchos estudiantes, que solo necesitan un recordatorio para concentrarse en clase, sobre todo cuando los profesores hablan. Pero algunos han tenido dificultades.

Un profesor le quitó el teléfono a un menor que estaba muy enganchado a su dispositivo, comentó. Empezó a comportarse de forma extraña. Iba por ahí preguntando a todo el mundo: “¿Puedo usar tu teléfono? ¿Puedo usar tu teléfono? Necesito entrar en Instagram”.

Vi que los teléfonos se están convirtiendo en una especie de adicción, nada saludable.

Al finalizar el año escolar este mes, los ministerios de educación de todo Canadá afirman que la prohibición de los teléfonos celulares ha tenido resultados positivos en general.

Afirman que ha enseñado a los estudiantes a no desarrollar apegos dañinos a sus teléfonos y a concentrarse en las lecciones en el aula.

El otoño pasado, la mayoría de las provincias introdujeron políticas para limitar el uso de teléfonos celulares en las escuelas, similares a las jurisdicciones de otros países.

Antes de la prohibición en Manitoba, la ministra de Educación, Tracy Schmidt, comentó que una bibliotecaria escolar se quejó con ella de que los estudiantes estaban demasiado callados sentados alrededor de las pilas de libros.

Los estudiantes se reunían en grupos, se sentaban juntos en una mesa, sacaban sus teléfonos celulares y se sentaban todos allí. “Se podía oír caer un alfiler”, dijo Schmidt.

La prohibición de los celulares ha devuelto la charla y la socialización entre los estudiantes, comentó.

“Siguen viniendo con sus grupos de amigos, pero ahora están sentados, conversando, riendo. Quizás cojan un juego de mesa. (La bibliotecaria) estaba muy, muy agradecida con la provincia por tomar esta medida”.

El Ministerio de Educación de Ontario afirmó que padres y docentes consideran que la prohibición ha creado un mejor ambiente de aprendizaje.

“Al finalizar el primer año completo de implementación, seguiremos recopilando información para comprender cómo ha funcionado la política en la práctica, dónde ha sido efectiva y dónde podría necesitarse más apoyo”, declaró la portavoz Emma Testani.

En Nova Scotia, el personal escolar se sorprendió por la fluidez con la que se implementó la nueva directiva, afirmó el portavoz de educación Alex Burke.

“Si bien no a todos los estudiantes les gusta dejar sus dispositivos fuera del aula, existe una aceptación general del beneficio de limitar el uso del teléfono celular y se valora la oportunidad de ignorarlos”, afirmó Burke.

La Junta Escolar Pública de Edmonton, la división escolar más grande de Alberta, afirmó no haber detectado ningún problema significativo.

“Las escuelas tuvieron la flexibilidad para determinar la mejor manera de implementar la prohibición, ya sea introduciendo nuevas prácticas o ajustando las actuales”, declaró la portavoz Kim Smith.

Un año de prohibición no significa que los estudiantes ya no usen teléfonos en clase, admitió Akram. Algunos simplemente… Se han vuelto más sigilosos.

Un compañero usó un libro de texto para esconder su teléfono mientras los profesores hablaban, dijo.

“Simplemente ve cortos de YouTube durante toda la clase”.

Akram comentó que también usa ocasionalmente su teléfono durante las horas de trabajo en clase (con los AirPods en los oídos, debajo del hiyab) para poder escuchar música.

Cuando los profesores confiscan los teléfonos, normalmente se los devuelven al final de la clase o del día escolar, añadió.

Akram dijo que entiende por qué la prohibición podría ser necesaria para la generación Z y los estudiantes con un apego poco saludable a sus teléfonos.

“Nacimos cuando la gente inventaba los iPads y los iPhones… así que crecimos con pantallas”.

Añadió que cree que los profesores serán más estrictos con la prohibición el próximo año.

The Canadian Press