El gobierno de Ontario publica pautas para hacer frente a los brotes de COVID-19 en las escuelas

El gobierno de Ontario publica pautas para hacer frente a los brotes de COVID-19 en las escuelas

Actualizado 26 de agosto de 2020 1:45 pm

El gobierno de Ontario ha publicado pautas sobre cómo monitorear y tratar los casos positivos de COVID-19 o los brotes que pueden ocurrir en las escuelas mientras los estudiantes y el personal se preparan para regresar al aula este otoño.

TORONTO.- Numerosos escenarios se presentan en un documento de 21 páginas publicado este miércoles sobre lo que deben hacer las escuelas, las juntas, los directores, los maestros, el personal, los estudiantes y las unidades de salud pública locales si un estudiante se enferma durante el horario escolar, si una persona está expuesta a la virus fuera de la escuela o si hay un caso positivo.

“Tenemos planes sólidos para las escuelas y las juntas escolares para que cuando ocurra un caso o un brote, todos sepan qué hacer”, dijo el primer ministro Doug Ford en una conferencia de prensa. “Para que podamos encontrar, aislar y contener el virus rápidamente”.

Según los documentos, un brote en una escuela se define como “dos o más casos de COVID-19 confirmados por laboratorio en estudiantes y / o personal de una escuela con un vínculo epidemiológico, dentro de un período de 14 días, donde al menos un caso podría haber adquirido razonablemente su infección en la escuela

Numerosos escenarios se presentan en un documento de 21 páginas publicado el miércoles sobre lo que deben hacer las escuelas, las juntas, los directores, los maestros, el personal, los estudiantes y las unidades de salud pública locales si un estudiante se enferma durante el horario escolar, si una persona está expuesta a la virus fuera de la escuela o si hay un caso positivo.

“Tenemos planes sólidos para las escuelas y las juntas escolares para que cuando ocurra un caso o un brote, todos sepan qué hacer”, dijo el primer ministro Doug Ford en una conferencia de prensa. “Para que podamos encontrar, aislar y contener el virus rápidamente”.

Según los documentos, un brote en una escuela se define como “dos o más casos de COVID-19 confirmados por laboratorio en estudiantes y / o personal de una escuela con un vínculo epidemiológico, dentro de un período de 14 días, donde al menos un caso podría haber adquirido razonablemente su infección en la escuela (incluido el transporte y el cuidado antes o después de la escuela
El gobierno dijo que la unidad de salud pública local (PHU) de la escuela trabajará con la escuela para determinar el vínculo epidemiológico y asesorará sobre qué cohortes son contactos de alto riesgo que requerirán aislamiento.

Las PHU locales son responsables de determinar si existe un brote en una escuela, gestionar el brote con la escuela y otros socios relevantes y determinar cuándo se puede declarar el final del brote.

Un brote será declarado terminado por la unidad de salud pública local en base a:

Al menos 14 días desde el último caso asociado con el brote (incluso si es un estudiante, personal, visitante esencial o cualquier otra persona en la escuela durante el brote).
No hay más individuos sintomáticos con pruebas pendientes.
La provincia también señaló que no es necesario que el brote haya terminado para que la escuela afectada vuelva a abrir.

“Las cohortes sin evidencia de transmisión pueden regresar gradualmente a la escuela a medida que se disponga de información adicional y resultados de pruebas. Se debe considerar la implementación de medidas preventivas adicionales y vigilancia activa como parte de la reapertura ”, dice el documento.